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[期刊论文] 作者：刘真勇,
来源：山海经:教育前沿 年份：2019
中学生的数学核心素养,培养学生的数学思维品质,培养解决问题的能力,是党的教育方针的具体化。数学作为学生的基础性学科,立足于为学生的未来发展和未来成长打下基础,具有很...
[期刊论文] 作者：刘真勇,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2018
数学课堂教学应当创设出集民主、和谐、参与性强为一体的学习环境,让学生在自主学习、体验学习中,实现对数学知识的再发现、再创造,最终实现学生思维的自主发展.数学体验式教...
[期刊论文] 作者：刘真勇,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】数学课堂教学应当创设出集民主、和谐、参与性强为一体的学习环境，让学生在自主学习、体验学习中，实现对数学知识的再发现、再创造，最终实现学生思维的自主发展。数学体验式教学就是根据学生的认知特点和规律，通过创设数学知识相关的生活情境和机会，呈现或再......
[期刊论文] 作者：高振,刘真勇,王艳玲,,
来源：江西农业大学学报 年份：2019
活性有机碳(AOC)是评价土壤质量的重要指标,是土壤有机碳库的重要组成部分。研究以江西省鹰潭市余江县孙家小流域红壤关键带观测站为依托,采集了老稻田(old paddy,OP)(>200年)、新稻田(new paddy,NP)(......
[期刊论文] 作者：姚怡, 王艳玲, 高振, 刘真勇,,
来源：土壤通报 年份：2004
在江西省鹰潭市余江县孙家红壤小流域的典型红壤区随机选取了具有代表性的林地(F)、花生旱地(PU)、新稻田(NP, 200 a),在0～40 cm深度每隔5 cm采集分层土样...
[期刊论文] 作者：刘真勇,高振,王艳玲,姚怡,,
来源：土壤学报 年份：2019
在红壤关键带江西鹰潭孙家小流域观测站选取花生旱地、新稻田( 200 a)3个典型剖面(0～120 cm),按照30 cm的土层间隔自下而上地采集剖面样品,采用湿筛法逐级提取了粒级为> 250μm、250～53μm及......
[期刊论文] 作者：柯家祥,王青,杨金福,刘真勇,
来源：中国烧伤创疡杂志 年份：2000
目的 :采用MEBT/MEBO治疗婴幼儿烧伤 ,因早期包扎而诱发急性类白血病反应者。方法 :规范应用MEBT/MEBO疗法 ,结合调整全身治疗措施。结果 :调整治疗方案后 2 2～ 2 4天治愈出院...
[期刊论文] 作者：王艳玲, 蒋发辉, 徐江兵, 刘真勇, 高振,,
来源：土壤通报 年份：2004
以连续种植花生26年的旱地红壤为研究对象,选取了有机无机配施试验区的NPK(对照),NPK+花生秸秆(还田)、NPK+稻秆(稻秆)、NPK+鲜萝卜菜(绿肥)及NPK+猪厩肥(厩肥)等5个肥料处理...
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