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[学位论文] 作者：刘田芳,,
来源： 年份：2014
鉴于当前大学和社会发展对社会教育的重视,本文主要从责任的必要性和可能性、责任的分类、责任的价值、责任的冲突及其选择、责任的实现几方面探讨了大学的社会教育责任。通...
[期刊论文] 作者：刘田芳,,
来源：新西部(理论版) 年份：2015
本文对家长如何科学、理性地帮助孩子的学习进行了探讨:需要明确家长角色、合理作为,通过尊重学习需要、创设良好的学习诱因、激发学习动机、引导有效学习等途径帮助孩子实现...
[学位论文] 作者：刘田芳,,
来源：中国矿业大学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：刘田芳,
来源：太原师范学院学报：社会科学版 年份：2013
柏格森是20世纪上半叶最有影响力的哲学家之一,他的生命哲学思想值得我们梳理和思考。柏格森生命哲学思想在其发展过程中形成了系统性、革命性及指导性的特点,在教育学方面对...
[期刊论文] 作者：刘田芳,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】对于多数学生来说，地理好像是一门可有可无的学科，因其在考试当中所占的比重比较少，并不像所谓的主科一样占有很高的分值，因此他们学习起来也没有用百分百的精力投入其中。在课堂上表现出很大的消极性，当老师讲课的时候，不能够认真地去听讲。课堂表现很被动，......
[期刊论文] 作者：刘田芳,,
来源：教育参考 年份：2015
对收录在中国期刊网（CNKI）上的1650条“中学英语教学”研究论文题录（1952—2014年）进行文献计量学分析，结果发现：我国对中学英语教学研究的论文数量增长迅速，2007年后呈激增趋势；但研......
[期刊论文] 作者：刘田芳,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
【内容摘要】初中英语教学生活化，可提升学生英语学习动机、增进师生人际距离、提升英语教学效果。对教材进行生活化加工、采取生活化教学手段、实施更有生活色彩的教学评价，是初中英语教学生活化的有效路径。 【关键词】初中英语 教学生活化 意义 路径 一......
[期刊论文] 作者：刘田芳,
来源：教育参考 年份：2021
分层教学是基于学生的个体差异实施的个性化教学,是为满足多元学习需求的适应性教学改变。学情分析是教与学的先导,是实施分层教学的重要基础。在提出基于学情分析的分层教学理念和实践框架基础上,以执教班级为行动样本开展了一学期英语教学实践,取得了明显的教......
[期刊论文] 作者：刘田芳,
来源：科学咨询 年份：2004
加强网络空间青少年价值观教育,是新时代落实立德树人根本任务的必然要求.在理论上,需遵循价值观认同的形成发展规律,促进青少年群体实现在现实和网络两个空间中价值观的认同...
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