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分层教学是基于学生的个体差异实施的个性化教学,是为满足多元学习需求的适应性教学改变。学情分析是教与学的先导,是实施分层教学的重要基础。在提出基于学情分析的分层教学理念和实践框架基础上,以执教班级为行动样本开展了一学期英语教学实践,取得了明显的教学成效。
基于学情分析的初中英语分层教学与实践
【摘 要】
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分层教学是基于学生的个体差异实施的个性化教学,是为满足多元学习需求的适应性教学改变。学情分析是教与学的先导,是实施分层教学的重要基础。在提出基于学情分析的分层教学理念和实践框架基础上,以执教班级为行动样本开展了一学期英语教学实践,取得了明显的教学成效。
【机 构】
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上海市中国中学
【出 处】
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教育参考
【发表日期】
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2021年4期
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字的家族 中国汉字很难学，这让许多外国人望而生畏。 事实上，中国人自己学起来也不容易，否则中国古代就不会有那么多文盲。 不过，中国汉字是象形文字，也是一种特殊文化，还是不可多得的哲学。所以，如学来得法，就会非常有趣，也容易得多，否则，一定会事倍功半，甚至让人头疼。 我们先从“人之初”的“人”字开始。一“人”为“人”，二“人”成“从”，三“人”成“众”，于是显示了作为“人”的特性：从小到多、