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[学位论文] 作者：刘日帮,,
来源： 年份：2011
随着时代的发展和社会的变迁,高校思想政治教育面临的形势和环境发生了很大的变化,需要高校思想政治教育树立新的发展理念,创新思想政治教育的方式方法以适应高校思想政治教...
[期刊论文] 作者：刘日帮,,
来源：现代企业教育 年份：2012
随着时代和社会的发展,五年制高职德育面临的形势和环境发生了很大的变化,传统的德育课堂模式已不能适应现时代德育的发展要求,而体验式教学作为一种以人为本的教学新模式,高...
[期刊论文] 作者：刘日帮,
来源：品位·经典 年份：2020
五年制高职德育课程实施体验式教学的基本路径主要体现为课堂、课外,校内、校外的多向度综合联动、多维度牵引深化,本文概括为"四个一、两牵引"的基本路径,并在此基础上形成...
[期刊论文] 作者：刘日帮,
来源：新校园：中旬刊 年份：2014
五年制高职德育课程体验式教学是以活动、情境为中介,引导受教育者在实践中感受、联想、体悟,以师生、生生间的生活联系为纽带,通过行为、心理两个层面的共同作用,达到受教育...
[期刊论文] 作者：刘日帮,
来源：改革与开放 年份：2018
以习近平同志为核心的党的领导集体紧紧围绕＂坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义＂这个重大时代课题,逐步形成了新时代中国特色社会主义思想,......
[期刊论文] 作者：刘日帮,,
来源：学理论 年份：2015
进入21世纪以后,面对改革开放的新情况和社会发展凸显的新问题,党中央结合中国特色社会主义事业实践,响应新的时代实践,与时俱进,创造性地运用马克思主义,不断推动马克思主义...
[期刊论文] 作者：刘日帮,,
来源：现代职业教育 年份：2019
五年制高职德育课程实施体验式教学必须具备一定的条件,同时围绕课程实施方式的转变也要有基本对策及实践模式.在五年制高职德育课程实施体验式教学的过程中既要有一定的理论...
[期刊论文] 作者：刘日帮,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：五年制高等職业教育是我国高等教育的一种特殊形式，这种特殊性决定了五年制高职德育课程的特殊性，对德育课程的要求与诉求必然具有特质性。要求德育课程从学生实际出发，并结合五年制高职教育教学的实存状态及应用指向，进行改革与创新，主要从体验式教学的三个维......
[期刊论文] 作者：刘日帮,
来源：时代报告 年份：2004
高职院校思政课程是高职院校思想政治教育工作的关键课程,是实现学校立德树人目标、培养社会主义合格建设者和接班人的主阵地,具有一般学科课程所无法比拟的政治属性.思政课...
[期刊论文] 作者：刘日帮,帅伟,,
来源：祖国 年份：2017
班主任工作是学校工作的基础性工作,直接影响教育教学质量的提升,对学生的有效引导管理有是学生成人、成才的重要保证。而高职校学生有着与一般普通学校学生不一样的个性心理...
[期刊论文] 作者：刘日帮,钮秀渠,,
来源：改革与开放 年份：2009
农村中学由于教育环境的特殊性,思想政治教育面临着诸多的困境,需要在新的形势下,突出思想政治教育地位,不断创新思想政治教育理论与实践,增强思想政治教育的有效性。...
[期刊论文] 作者：李志强,刘日帮,,
来源：改革与开放 年份：2009
邓小平反腐败思想对我们不断加大思想反腐、制度反腐、民主反腐力度,全力遏制腐败蔓延之势,密切党群、干群鱼水关系,推进和谐社会构建等方面具有重要的现实意义。本文试从其...
[期刊论文] 作者：刘日帮,李志强,,
来源：开封教育学院学报 年份：2010
党和国家高度重视社会主义新农村建设，大学生“村官”计划的实施是促进社会主义新农村建设的一项重要举措，对社会主义新农村建设具有重要的现实意义。当前在实施和推进这一工作......
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