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[期刊论文] 作者：刘如燕,,
来源：中国现代教育装备 年份：2010
心理咨询室的建设是我市合格学校及"五室"建设的一个主要内容,笔者通过对我市"五室"建设指导意见与配置要求的学习,结合试点学校的经验,在学校领导的支持和鼓励下,对我校原有...
[学位论文] 作者：刘如燕,,
来源： 年份：2014
背景与目的:目前放射治疗仍为鼻咽癌首选的治疗方式。放射线抗拒是鼻咽癌治疗失败的主要原因之一，研究其抗拒机制、寻求一些辅助手段或药物降低肿瘤细胞的放射抵抗、提高放射......
[期刊论文] 作者：刘如燕,,
来源：江西教育 年份：2017
近年来,社会十分关注儿童心理健康状况。在校园生活中,一些胆小内向的孩子会经常受到他人的欺辱或嘲讽,他们往往不敢告诉家人或老师,独自承受着那种令人窘迫的伤害。这些孩子...
[期刊论文] 作者：刘如燕,,
来源：长三角(教育) 年份：2012
语言不仅是幼儿和成人交往的主要工具(在儿童两岁的时候就这样了),而且也成为和其他幼儿交往的工具。在游戏中培养幼儿语言表达能力的实践研究中,我研究发现区域动中的角...
[期刊论文] 作者：刘如燕,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
看图写话是小学低年级写话教学的重要内容。良好的看图写话能力能够提升他们观察能力、认识能力、感受意识以及形象思维、语言表达能力。本文就小学低年级的观察图片说话写话...
[期刊论文] 作者：刘如燕,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2019
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿科学学习的重要方式就是探究。抓住幼儿热爱大自然的天性,我园开展丰富精彩的养植课程,遵循"做中学"的自主探究式学习理念,辩证地处...
[期刊论文] 作者：刘如燕,
来源：广西教育·A版 年份：2014
【关键词】写话 写作 课程目标 【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）12A-0049-02 关于“书面语表达”这个概念，在《义务教育语文课程标准》阶段目标中，不同的学段有不同的表述：第一学段1-2年级为“写话”，第二学段3-4年级、第三学段5-6......
[期刊论文] 作者：刘如燕,
来源：好家长 年份：2018
当前随着幼儿园课程观念的不断革新,尤其是意大利瑞吉欧方案课程的影响,幼儿园课程越来越强调预设与生成的统一。所以我们尝试开展的养植课程活动中不局限于预设,而是根据活...
[期刊论文] 作者：刘如燕,
来源：好家长 年份：2019
《幼儿园教育指导纲要》提及:'幼儿园的教育应是全面的、启蒙的,各领域间的内容应互相渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、技能等方面的发展。'自然角的创...
[期刊论文] 作者：刘如燕,,
来源：作文成功之路(中) 年份：2015
小学生正处于思维形成和发展的关键时期,小学低年级看图写话教学能够将小学生的所观、所思和所想呈现于纸上,使小学生感受到生活的美好,感受到看图写话学习的乐趣。本篇文章...
[期刊论文] 作者：刘如燕,
来源：成才之路 年份：2015
摘 要：中职学校开展历史教学，能够提高学生文化素养，更好地实现以市场需求为导向，培养技能人才的教学目标。研究中职历史教学存在的问题和解决对策，能够更好地发挥中职历史课教学在实现中职学生素质全面发展中的重要作用。 关键词：中职；历史教学；问题和对策 中图......
[期刊论文] 作者：刘如燕,
来源：成才之路 年份：2015
摘 要：提问式教学法是每位教师在课堂上经常使用的一种能够调动学生积极性和主动性的教学方法，但是提问式教学法如果提出的问题不恰当，也会产生一些不良的结果，需要教师在课堂教学的过程中一定要正确合理的使用，以达到预期的教学目标。 关键词：提问式教学法；历史课......
[期刊论文] 作者：刘如燕,
来源：黑河教育 年份：2020
“养殖”课程落实与实施,都是有计划、有方案的,而随机教育与之相反,是抓住教育计划之外的随机事件和情境进行临时性的启发和引导。随机教育正好印证了“生活即教育”的教育...
[期刊论文] 作者：刘如燕,,
来源：新智慧 年份：2018
课堂教学是有着教学目标和重难点的,教者在授课之前就要思考学生的知识基础、接受能力等问题;对教学活动有一定的预设,但是在课堂教学活动推进中,将预设有效生成,达成预期的...
[期刊论文] 作者：刘如燕,,
来源：小学生作文辅导（教师适用） 年份：2012
现在的学生书读得不少,见识也很广,可是一提起笔来就觉得有千斤重.我认为最主要的原因是我们当下的语文教学只关注了文本“写什么”,却忽视了文本“怎么写”.“写什么”是学...
[期刊论文] 作者：刘如燕,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘要：认真倾听，才有可能在最恰当的时候做出最精彩的点评。“倾听”和“睿智的点评”，不应该是一位班主任所必须具备的素养吗？教育没有捷径可走，没有一成不变的方法可行，唯有爱。用爱去关心学生，爱护学生，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，从......
[期刊论文] 作者：刘如燕,
来源：科技资讯 年份：2021
摘 要：幼儿的心理特征决定了寓教于乐是成效较高的教育手段。该文分析了幼儿观察记录能力培养的意义，并以小鸡、小鸭“养殖”活动为例，分析了幼儿观察记录能力培养的流程与要点，期望丰富幼儿园教育方法，提升幼儿培养成果。从游戏与活动中对幼儿进行培养是幼儿园教育......
[期刊论文] 作者：刘如燕,,
来源：情感读本 年份：2019
随着人民物质生活水平的提高和社会环境的影响,近年来,青少年身心早熟,青少年犯罪呈现出低龄化、偶发性强的特点.习近平总书记指出:青少年阶段正是人生的“拔节孕穗期”,最需...
[期刊论文] 作者：刘如燕,,
来源：学园 年份：2014
“养植”活动是一个综合活动，丰富的“活教材”引领着幼儿走进自然，走进生命。然而同时笔者也发现，目前教师组织幼儿进行“养植”探索时，常常局限于园内的教育，而忽视与园外教育的......
[期刊论文] 作者：刘如燕,,
来源：新智慧 年份：2019
文本拓展成为语文课堂教学重要内容,其主要有背景补充型拓展和主题叠加型的拓展.多样指向的拓展可以拉近学生与课文之间的距离,增加学生阅读量,深化其对主题的认识,获得语文...
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