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[期刊论文] 作者：刘 晨 曲 艳 祝迎春,
来源：早期教育(教师版) 年份：2006
会运动的图画 目的：使幼儿明白“视觉暂留”的原理。 用具与材料：装订好的一叠32开白纸、画笔。 做法及玩法： ①在每张纸的右下角画一个正在跑步的运动员，每张纸上的运动员姿势稍有不同，从准备跑步到跑出一步，直至第二步起跑，总共画8～10幅或更多的画。......
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