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[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：课程.教材.教法 年份：1996
香港高中综合课程评介广州华南师大冯生尧一综合课程的分类半个多世纪以来，综合课程在世界各国受到普遍重视，不过综合课程的分类及其命名尚处于某种混乱状态。香港学者莫礼士（ＰａｎｌＭｏｒｒｉｓ）根...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：教育研究 年份：1996
课程评价定义的批判分析冯生尧对于课程评价（或评鉴，ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ）的定义，不同的理论流派有着不同的诠释。定义就如路标，它往往充当相应理论体系的起点和核心，理论体系反过来又是对定义的具体化...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：比较教育研究 年份：1994
香港私立学校的回顾与前瞻冯生尧根据经费来源和管理体制的不同，目前香港中小学可分为官立学校、资助学校和私立学校三种。官立学校由政府举办，经费全由政府支付，校长和教师列入...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：现代教育论丛 年份：1994
语言教育一直是困扰香港教育界的一件大事。自从五十年代英语在香港占据优势以来,如何协调粤语(广东话)与英语的关系便成为社会各界争论的焦点。令问题更为棘手的是,香...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：课程·教材·教法 年份：2012
文理分科、文理合科,或专业分化的体制和观念,涉及高中课程、高考选考、高校招生三个环节。专业是高校的课程体系,可以是精深的,也可以是广博的。无论是在理论上还是具体做法...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2013
2009年开始的文理分科大讨论,从参与人数以及国家文件的表述和政策来看,分科、合科的观点占据了主流。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》突出了综合素质的...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：外国教育资料 年份：1992
一、引言分化与综合,是课程编制的一对永恒矛盾,它贯穿了课程发展的整个历史过程。综观历史,世界课程的发展经历了综合——分化——综合的辩证过程。当然,古代的综合,是...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：教育科学研究 年份：2004
对新课程相关问题进行反思。提出:新课程文件中的有关术语应更精确;社会类课程亟待强化;研究性学习应融入各科教学;高中同样需要综合课程。...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：教育发展研究 年份：2012
2009年开始的文理分科大讨论,从人数、国家文件的表述和政策来看,分合的观点占据了主流。《国家中长期教育规划纲要(2010-2020年)》突出了综合素质的重要性。各地的高考改革...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2011
任何改革,尤其是牵一发而动全身的高考改革,都必须建立在对国际趋势的精准把握、对理论基础的深度阐述,以及对本土问题的深刻洞察之上。然而,一直以来,我们对于国际尤其...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：全球教育展望 年份：2004
课程改革能够促进教师的发展,教师的发展也是课程改革成功的必要条件之一。任何一项课程改革都需要教师在课程、教学领域上的理解、信念和行为发生转变,课程变革的过程也就是...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：课程教学研究 年份：2004
对比中英两国的母语高考发现,我国只有语文一个必考科目,而英国除了必考英语,还提供若干多个选考。我国的母语考试采取闭卷考试的方式,借助多样化的题型对学生实施考查。英国...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：现代教育论丛 年份：2004
随着人们认识的深入,教育理论界开始介绍和运用源自国外的质化研究方法了。质化研究是与量化研究相对应的方法,涉及的范围很广。焦点访谈法就是其中收集资料的主要方法之...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2012
与同行谈起课程改革，常常听到“难啊”的叹息；谈起高考改革，则更怀敬畏之心，连连摇头，“很难”!的确，高考改革与课程改革，各有各的难处。...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：现代教育论丛 年份：1997
课程管理是课程研究一个相对较为薄弱但极为重要的课题。因为作为政治社会层面的课程管理的优劣直接决定、制约课程的实质性内容也即课程目的、课程内容的选择与组织、教学策...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：课程·教材·教法 年份：2011
2002年教育部颁布《全日制普通高级中学课程计划》，提出了专业分化选修课程的理念；2006年教育部陆续批复先行改革各省区的高考招生方案．以文理分化为主流；2010年中共中央国务院印......
[期刊论文] 作者：冯生尧,
来源：高教探索 年份：1995
...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：现代教育论丛 年份：1998
教学模式是指在一定的哲学、心理、教学理论等的指导下,影响教学内容的选择与组织、指导师生教学活动的基本教学框架。人们可以从不同的角度对教学模式作出各种分类。就知识...
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2011
众所周知,中国大陆科学家迄今无人获得诺贝尔奖。另外一个事实则相对受到忽视：在＂英特尔国际科学与工程大奖赛＂（IntelISEF）中,中国中学生的表现也不容乐观。该大奖赛是全球最大规......
[期刊论文] 作者：冯生尧,,
来源：中国考试 年份：2013
迄今为止,中国高考语文依然只设一个共同必考科目,写作的主流要求是撰写1篇感想式议论文。对比之下,美国母语高考,为不同能力层次、不同专业志愿的考生设置了多门考科,包括:S...
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