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[期刊论文] 作者：倪雷鸣,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2010
数学思想方法是从数学内容中抽象概括出来的，是数学知识的精髓，是知识转化为能力的桥梁。在人的一生中，最有用的不仅是数学知识，更重要的是数学的思想方法和数学的意识，因此数学的......
[期刊论文] 作者：倪雷鸣,
来源：小学时代·教育研究 年份：2010
摘要 重视学生主动性，使其有效参与课堂双边活动。在小学数学课堂中，教师要创设问题情境，激发学生求知兴趣；营造自学空间，提高学生动手能力；营造和谐氛围，促进学生主动发展；打造合作平台，拓宽学生合作空间。 关键词 和谐 情境 兴趣 空间 发展 合作 理想......
[期刊论文] 作者：倪雷鸣,,
来源：读与写 年份：2020
不同的生活经验会造成不同的认知方式，从小接受的方式态度也在他们心里扎了根。所以，这样的情况就决定了学生们在学校学习的时候，面对同一门课，同一道题，会有不同的理解，或者有深浅......
[期刊论文] 作者：倪雷鸣,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2012
小学数学教学的内容理论性太强,而小学生理解能力和自我分析的能力还比较薄弱。因此,只有数学教师认真分析新教材的内容,制定科学合理的教学计划,才能有针对性地在教学过程中...
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