【摘 要】
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小学数学教学的内容理论性太强,而小学生理解能力和自我分析的能力还比较薄弱。因此,只有数学教师认真分析新教材的内容,制定科学合理的教学计划,才能有针对性地在教学过程中
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小学数学教学的内容理论性太强,而小学生理解能力和自我分析的能力还比较薄弱。因此,只有数学教师认真分析新教材的内容,制定科学合理的教学计划,才能有针对性地在教学过程中培养学生的创新意识。至于如何具体的操作,还需要我们进一步作出比较详细的分析与研究,下面我们就此进行简要的论述与探讨。
The content of primary school mathematics teaching is too strong, while the ability of primary school students to understand and self-analysis is still relatively weak. Therefore, only mathematics teacher carefully analyze the content of new textbooks, develop a scientific and rational teaching plan, in order to cultivate students’ innovative awareness in the teaching process. As for how the specific operation, but also need us to make a more detailed analysis and research, let’s briefly discuss and discuss this.
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