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[学位论文] 作者：侯玺超,,
来源： 年份：2013
本文在阐述21世纪全球化、信息化背景下对人才培养的需求基础上，探索体育教育的特殊功能在人才培养中的作用强化与突显，以个人组织能力培养迫切需要为切入点进行理论探究与实践......
[学位论文] 作者：侯玺超,,
来源：东北师范大学 年份：2017
人的全面发展是身心发展的统一,人的身体发展不只是生理机能的自然成熟,也是一个基于社会要求对人的身体进行改造的过程,人的身体也需要教育。体育以促进人的身体发展为价值...
[期刊论文] 作者：侯玺超, 张秀芳,,
来源：首都体育学院学报 年份：2016
教育的全面发展观和可持续发展观,要求学校体育不仅要关注“强体”,还要注重“育心”,把美育融入体育教学中。体育教师要明确体育美学的内涵,认识到提升自身美学素质的重要性...
[期刊论文] 作者：侯玺超,张秀芳,
来源：现代教育管理 年份：2016
高校教师是大学课程的具体实施者,其专业发展水平直接关涉大学生的全面发展。教师专业发展应将教学与科研统一于课程,课程的目标是促进学生身心全面发展,大学应基于教育本位...
[期刊论文] 作者：侯玺超;张秀芳,
来源：社会科学战线 年份：2015
学校体育是一种具体的教育实践形式，是全面发展教育的组成部分。“育人为本”是学校体育的实践使命，其价值也内含于这一规定之中，其根本意义在于对“现实的个人”的主体性培育。由此，学校体育的价值旨趣应定位于健康、优美、自我超越四个逐层跃迁的方面。当前，学校体......
[期刊论文] 作者：侯玺超,肖坤鹏,
来源：沈阳体育学院学报 年份：2021
《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)的颁布确定了新时代青少年竞技体育后备人才培养必须走协同治理的路径.新中国成立以来,体育与教育双方在发展过程中实现了从体教结合向体教融合的转变,体现了不同历史时期青少年竞技体育后备人......
[期刊论文] 作者：洪赫远, 侯玺超,
来源：辽宁体育科技 年份：2022
运用文献资料法和专家访谈法，对“双减”政策下提高学校体育教育质量的内涵、价值意蕴及新时期学校体育教育优化的历史机遇与发展契机进行分析，找出“双减”政策下学校体育教育优化面临的难题与挑战。结果显示：创新理念滞后，改革发展缓慢；协调发展不足，优质资源缺位；绿......
[期刊论文] 作者：杨兆山, 侯玺超, 陈仁,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2015
农村教育实践的发展和农村教育研究的深入,对农村教育自身的理论建设提出了新的要求,为农村教育研究提供价值取向和方法论支撑。农村教育理论建设,从内涵的角度来说,是研究农...
[期刊论文] 作者：范尧,肖坤鹏,杨志,王亮,侯玺超,
来源：沈阳体育学院学报 年份：2020
进入"十三五"规划收官之年,梳理体育特色小镇推进供给侧改革取得的成绩、经验与不足,为国家"十四五"时期体育产业改革提供理论和实践参考。研究认为,在供给侧改革的指导下我...
[期刊论文] 作者：柴娇, 林加彬, 李岫儒, 刘天茁, 侯玺超, 张博,,
来源：体育科学 年份：2021
帮助学生在体育锻炼中享受乐趣已受到国家及学者们的高度关注,享受运动乐趣对增强体质、健全人格和锤炼意志具有重要作用。探明运动乐趣的内涵、来源及提升策略,丰富运动乐趣...
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