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[期刊论文] 作者：任佳儿,
来源：读写算 年份：2020
摘要 民族器乐欣赏是小学音乐教学的重要组成部分，学生在感知和体验民族音乐的同时不仅提高了审美鉴赏能力，更重要的是增强民族意识和爱国主义情操。在核心素养理念的指引下，本文从欣赏教学“聆听——体验——理解”模式为切入点，以人教版三年级上册教材《阿细跳月......
[期刊论文] 作者：任佳儿,
来源：福建教育 年份：2021
本文根据中国民族音乐的特点,以审美感知、艺术表现、文化理解为框架,从感知美、表现美、理解美三个方面探究小学民族音乐教学策略。...
[期刊论文] 作者：任佳儿,
来源：福建基础教育研究 年份：2022
小学音乐编创活动在培养学生音乐素养、挖掘创造潜能、发展创新思维力等方面具有重要的意义。针对小学音乐编创教学存在的问题，通过对多元编创教学策略的研究，为音乐教师如何引导学生编出“精彩”、编出“兴趣”、编出“能力”提出建议。......
[期刊论文] 作者：任佳儿,
来源：读写算 年份：2020
民族器乐欣赏是小学音乐教学的重要组成部分,学生在感知和体验民族音乐的同时不仅提高了审美鉴赏能力,更重要的是增强民族意识和爱国主义情操。在核心素养理念的指引下,本文从欣赏教学"聆听——体验——理解"模式为切入点,以人教版三年级上册教材《阿细跳月》为......
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