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小学音乐编创活动在培养学生音乐素养、挖掘创造潜能、发展创新思维力等方面具有重要的意义。针对小学音乐编创教学存在的问题，通过对多元编创教学策略的研究，为音乐教师如何引导学生编出“精彩”、编出“兴趣”、编出“能力”提出建议。
小学音乐多元编创活动教学策略研究
【摘 要】
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小学音乐编创活动在培养学生音乐素养、挖掘创造潜能、发展创新思维力等方面具有重要的意义。针对小学音乐编创教学存在的问题，通过对多元编创教学策略的研究，为音乐教师如何引导学生编出“精彩”、编出“兴趣”、编出“能力”提出建议。
【机 构】
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福州市仓山区教师进修学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2022年09期
【基金项目】
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福州市教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题“基于音乐素养导向的小学音乐编创教学实践研究”（课题编号：FZ2021GH070）；
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