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[期刊论文] 作者：代小涛,,
来源：电子制作 年份：2013
合理运用多媒体来创设情景,能有效地最大限度地发挥它在课堂教学中的作用,使学生在多媒体创设的声、光、影等具体情景中,激发学习情趣,发展能力、让学生充分体验和享受学习的...
[期刊论文] 作者：代小涛,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2013
班主任工作必须坚持正面教育。不要随意批评学生和要学生写检查,不要轻易处分学生。搞好班主任工作的一个重要条件,就是班主任要以身作则、言传身教。...
[期刊论文] 作者：代小涛,
来源：都市家教：上半月 年份：2013
我们怎么才能做到既尊重学生的主体性，放手让学生去经历，并在此基础上顺学引导，适时生成，而又不被学生所引导，让学生在浅层次的思维中浪费掉许多时间，迭不成相应的教学目标呢？学习相......
[期刊论文] 作者：代小涛,,
来源：电子制作 年份：2013
开展校园环境综合治理,抓好校园卫生和绿化美化工作,优化育人环境,是不断改善办学条件、优化教育发展环境、提高学生文明素质、构建和谐校园的重要途径,是城乡环境综合治理工...
[期刊论文] 作者：代小涛,
来源：课外语文：教研版 年份：2013
以人为本推进素质教育是中国教育改革和发展的战略主题。教育公平是社会公平的重要基础,是人生公平的起点。这次《纲要》把促进公平作为战略重点,并重点体现在义务教育均衡发...
[期刊论文] 作者：代小涛,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
教学实践证明：教学情景的创设是提高课堂教学效率的一种有效手段。而多媒体具有图、文、声、像、影并茂的特点，生动形象，在吸引学生的注意与创设教学情境方面，具有其它教学手段所不可比拟的优势。它能把教学时说不清道不明，只靠挂图或黑板作图又难讲解清楚的知识，通过......
[期刊论文] 作者：代小涛,
来源：都市家教：下半月 年份：2013
随着新课改的逐步深入，课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，如自主学习、合作学......
[期刊论文] 作者：代小涛,,
来源：读写算（教研版） 年份：2013
教师自由包括教师个体的生命自由和教学生活中的教学自由。教师自由的遗忘：一是教师与生活的脱离，一是教学内容（课程）与教师的分离。这为我们唤醒教师自由提供了视角：通过教师回归......
[期刊论文] 作者：代小涛,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
教材编得再好，执教的教师不能灵活运用、挖掘，也不能创设生动有效的课堂。教师只有找到适合学生最优的教学方式，并正确灵活的处理教材，才能达到预期的教学效果。...
[期刊论文] 作者：代小涛,,
来源：青年文学家 年份：2013
学校党支部立足学校基层实际,坚持在办学思想上发挥党支部的政治核心作用,坚持在教师成长上发挥党支部的导向作用,坚持在教育服务上发挥党支部的引领作用,以深入实践科学发展...
[期刊论文] 作者：代小涛,,
来源：青年文学家 年份：2013
在教育的风景中一路走来,才发现相依相伴的唯有师爱,是它让我战胜路途中的艰难险阻,并感受到教育的温暖。In the educational landscape all the way, only to find the on...
[期刊论文] 作者：代小涛,,
来源：青年文学家 年份：2013
日常的教育教学工作平凡枯燥,对很多教师老师老说都是如此,既然这已经是不可改变的事实了,那我们为什么不在这平凡的工作生活中去品味快乐呢?Ordinary day-to-day educatio...
[期刊论文] 作者：代小涛,,
来源：青年文学家 年份：2013
目前,学校发展规划也逐渐成为我国教育改革的一个热点。我国各地正在进行的教育均衡发展和基础薄弱学校的治理与改进,都非常重视学校发展规划,并把它作为改进学校管理效率的...
[期刊论文] 作者：代小涛,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】一个教师要面对学生群体，我们很难预料学生的思想瞬间会有怎样的变化，一个奇思妙想，一个小小地创造，一个发问，可能给课堂带来一场“革命”，也可能由于我们自己的备课不充分，革了我们自己的“命”，这要求教师必须备好每一节课，来体现新课堂的生命价值。所以，我们在......
[期刊论文] 作者：代小涛,
来源：青春岁月 年份：2013
优秀的教师团队是提升学校办学质量的关键,它最需要的是一种文化的熏陶浸染.注重教师团队精神,关注教师心灵成长.注重“集思式”教研活动,提升教师团队素养.关注教师的心灵,...
[期刊论文] 作者：代小涛,,
来源：青年文学家 年份：2013
作为摆在素质教育首位的思想道德教育更面临着严峻的挑战,那种以思想品德学科、教材为中心,以掌握品德知识为目的的德育,忽视受教育者主体地位,使知情分离,知行脱节,既无针对...
[期刊论文] 作者：代小涛,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2013
教材中色彩鲜艳的画面，生动有趣的故事，深受欢迎的卡通……这些不仅丰富了课本内容，还给枯燥的数学融入了生活气息，为我们的教学提供了丰富的资源。...
[期刊论文] 作者：代小涛,
来源：课外语文·教研版 年份：2013
【摘要】以人为本推进素质教育是中国教育改革和发展的战略主题。教育公平是社会公平的重要基础，是人生公平的起点。这次《纲要》把促进公平作为战略重点，并重点体现在义务教育均衡发展上，提出切实缩小校际差距，加快薄弱学校改造，努力办好每一所学校，教好每一个学生，率......
[期刊论文] 作者：代小涛,,
来源：青春岁月 年份：2013
帮助教师找到自身的发展方向,为其提供教育实践的良好平台,营造积极向上的工作氛围,让教师体验到成功的幸福进而收获尊严,或许不失为开发学校教育人力资源的好途径。Help t...
[期刊论文] 作者：代小涛,
来源：教师教育科研 年份：2009
课堂教学总结的意义 ①有助于知识的系统化。②有助于突出教学重点。③有助于进一步理解、巩固知识。④有助于课堂教学结构严密、紧凑，融为一体。 课堂教学总结的方法 ①游戏法②悬念式③激励性总结④照应性总结⑤检查性总结⑥概括性总结⑦发散性总结。......
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