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[期刊论文] 作者：于志明 季凌龙 徐庆涛,
来源：当代体育 年份：2021
逆向教学是以学习目标的预设为逻辑起点，之后确定如何证明学生学习目标已经达成，最后选择教学内容。笔者认为逆向教学设计符合体育教学的逻辑规律，适应当前体育教育课程改革。通过评价先行的诊断与反馈，使学习目标被渗透到教学的每一环节，不仅使教学过程的内部逻辑更......
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