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[期刊论文] 作者：丁卫军,,
来源：初中生世界 年份：2016
这本书分“我的教育叙事”“我的教学主张”“我的课堂实践”三个部分,展现了江苏省特级教师丁卫军对作文教学的实践与思考。他开展的读写活动充分激发了学生的主体性和创造...
[期刊论文] 作者：,
来源：支部建设 年份：1996
董丁卫种植毒品被判刑原平市起龙沟村党员董丁卫，置法律于不顾，于１９９６年春在本村张钱沟责任田和荒地里非法种植罂粟４５２０株。董身为党员，无视法律，非法种植毒品，数量巨大，情节严重，已触犯党纪...
[期刊论文] 作者：,
来源：江苏教育 年份：2017
丁卫军江苏省特级教师江苏省教学名师全国优秀语文教师全国中语学术先锋人物丁卫军,江苏省南通市通州区育才中学语文教师。坚守农村初中语文讲台20余年,被赞誉为"把自己...
[期刊论文] 作者：丁锋,,
来源：语文教学通讯 年份：2016
抓住文本语言进行阅读教学,是丁卫军老师阅读教学的主要策略。文章以教学案例的形式,品析了丁卫军老师阅读教学中最有特色的四种教学策略:以段式读写感知整体;以句式思维感受...
[期刊论文] 作者：郝贵良,,
来源：新作文(中学作文教学研究) 年份：2015
仲夏上旬,梅雨初歇,通州丁卫军的新作《丁卫军教写作》终于辗转到手了。抚摸着光洁的封面,行书“丁”的简约、繁体“衞”和“軍”的饱满与丰盈,让我自然联想到他“简约语文”...
[期刊论文] 作者：朱立锋,
来源：浙江消防 年份：2003
他,就是丁卫明,缙云县消防大队惟一的一名三级士官。别看丁卫明个儿不高,但他有着强健的体魄,浑身散发着青春的...
[期刊论文] 作者：丁卫敏,
来源：中国品牌 年份：2021
...
[期刊论文] 作者：,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2015
丁卫军,1970年生,江苏通州人。2010年被评为特级教师。1992年7月毕业,同年分配至南通市通州市五总初中,2002年调入通州市石港中学。现任教于南通市通州区育才中学。坚守...
[期刊论文] 作者：,
来源：新作文(中学作文教学研究) 年份：2015
活动概貌2014年12月19日,由江苏师范大学教师教育学院和南通市通州区教育局联合主办,通州区育才中学协办,“简约语文”研修团队丁卫军名师工作室具体策划、承办的江苏省特级...
[期刊论文] 作者：王初薇,
来源：惠州学院学报 年份：2022
以丁卫军关于《雪》的课堂实录为研究对象，从初中生认知特点入手，重点分析丁卫军讲授《雪》过程中的课堂处理方法。...丁卫军以师生交互共鸣为基石去精读课文的方式，也是师生携手在真切的朗读感受中层层深入、步步推进，从而展开以课文作者、教师、学生三方为主体的一场直击精神、心灵和情感世界的跨时空对话。...
[期刊论文] 作者：,
来源：初中生世界 年份：2016
南通市第一梯队名师培养对象专业发展汇报研讨活动（丁卫军专场）,由南通市名师培养导师团和南通市通州区教育局主办、南通市通州区育才中学承办。丁卫军,南通市通州区育才中学初...
[期刊论文] 作者：杨誉清,,
来源：青年时代 年份：2019
王君、丁卫军、黄厚江作为语文教育的三位特级教师,他们在对《背影》这篇散文的教学目标设置上呈现出关注作者独特的情感且注重与教学环节相辅相成的共同特点,将目标指向理解...
[期刊论文] 作者：魏为秋,,
来源：语文知识 年份：2015
近读江苏特级教师丁卫军先生在郑州七中执教《社戏》的教学实录,颇有感触。丁老师的教学课例我一向比较关注,他倡导和践行"简约语文",追求课堂教学设计的朴素精致。但丁...
[期刊论文] 作者：温海珊,,
来源：青年时代 年份：2019
散文教学在中学教学中占据重要地位,对其研究是提高散文教学的关键所在.而王君、丁卫军、黄厚江3位名师在《背影》的教学实践中展现的独特教学智慧对现实散文教学的理论和实...
[期刊论文] 作者：,
来源：统计科学与实践 年份：2011
国家统计局泰州调查队成立于2008年4月,丁卫平就任调查队队长一职。建队之初,队长丁卫平确立了＂高起点谋划,全方位突破;服从总队统一部署,彰显泰州调查特色＂的总体原则，开拓创新...
[期刊论文] 作者：冷学宝,
来源：师道:人文 年份：2019
丁卫军,简约语文的倡导者,正高级教师,中学语文特级教师,江苏省教学名师,全国优秀语文教师,全国中语学术先锋人物,首届全国中语教改新星,南通市学科带头人、科技拔尖人才,南...
[期刊论文] 作者：张昊,
来源：名师在线 年份：2020
在《台阶》这篇自读课文的教学中,丁卫军老师通过明确学习目标,简化学习步骤,借助课本上的"阅读提示"、旁注、注释,引导学生自主阅读课文。同时,丁老师对学生的情感体验空白...
[期刊论文] 作者：高敏华,,
来源：语文天地（初中版） 年份：2020
长期以来,古典诗文教学中一直存在着教学方式模式化、静态化、滥用化以及单一化等问题,面对这些弊端,简约语文的倡导者丁卫军老师又是如何除弊破陋,在古典诗文教学中践行简约...
[期刊论文] 作者：郭志明,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2017
丁卫军老师对语文教学有自己鲜明的主张——简约语文。这一主张富有个性却不刻意求新,完全基于对回归语文学科本真、提高学生语文核心素养、增效语文课堂教学等的追求。...
[期刊论文] 作者：季勇,
来源：初中生世界:初中教学研究 年份：2020
丁卫军老师的“简约语文”教学主张从语文阅读教学的内核层面,抽象出语文阅读教学活动的组合方式、类型及表达意义的规则。简约语文课堂不是将语文教学简单化,而是在教学目标...
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