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[期刊论文] 作者：齐元锋,,
来源：中学生英语 年份：2018
非谓语动词这一语法知识是高中英语教学的重点,更是高考出题者偏爱的考点之一,分值占比更是不容忽视。但受母语表达习惯的影响,我国的学生在学习非谓语动词的用法时常感...
[期刊论文] 作者：齐元锋,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
在新课标对高中英语阅读提出多重要求的教育背景下,高中英语教师的教学能力受到较大挑战。针对高中英语阅读教学活动中存在的问题,提出符合新时代英语教育要求的文本重构教学...
[期刊论文] 作者：齐元锋,
来源：中小学教育 年份：2012
班级管理工作是一件繁琐的工作。在心理上，我们必须走在学生的前面，学生想到的，我们要先想到，甚至学生想不到的，我们也要想到，否则我们不仅在心理上累，在身体上会更累。抓住了学生的心理，也就基本了解了学生的行动。做学生工作，要花心思、费口舌，让舆论在班级工作中发挥其......
[期刊论文] 作者：齐元锋,李笃霞,
来源：中学生英语 年份：2019
英语动词时态是构成整个英语语法结构和体系的重要内容,所以说时态教学是语法教学的关键部分,且贯穿高中英语教学的全过程,时态教学的有效性直接影响着高中英语的整体教学质...
[期刊论文] 作者：李笃霞,齐元锋,,
来源：中小学校长 年份：2020
由于全球化发展带来的广泛影响,文化的多元化成为当今时代重要的发展趋势.在上述背景下,高中英语教育若要更好地提升学生英语学习的综合素质与语言能力,就应秉持跨文化视角,...
[会议论文] 作者：孙亚云,杨延梅,刘芬,曾结仪,彭芳,封冬晶,齐元锋,
来源：教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第九卷 年份：2020
一、课题研究的背景(一)新课程标准在教学建议部分提出:教师的教学设计要符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求,使每个学生的身心得到健康的发展(教育部,2001)。一节课是否做到以学生为主体,从教师方面衡量有以下几......
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