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[期刊论文] 作者：惠婷,
来源：科学家 年份：2018
春节将至,当郑州大学高温材料研究所的学生们筹划着节日里到老先生家团聚的时候,一个噩耗传来:他们最尊敬的导师钟香崇院士 2月11日凌晨在郑州逝世。...
[期刊论文] 作者：钟香,
来源：现代职业教育·高职高专 年份：2018
[摘 要] 目的：探讨病例导入式教学法应用在口腔修复学临床教学中的效果。 方法：将学校2014级口腔专业2016年5月1日至2016年11月1日在口腔科实习的25名学生分为对照组（传统教学法），将学校2015级口腔专业2017年5月1日至2017年11月1日在口腔科实习的25名学生分为观察组（......
[期刊论文] 作者：钟香,
来源：教师 年份：2018
目的：评估口腔医学专业固定修复临床前期教学中,后牙金属全冠牙体预备训练效果分析。方法：对邵阳学院2014级口腔学专业的210名学生进行研究,采取问卷调查的形式了解学生初次实...
[期刊论文] 作者：钟香,
来源：课程教育研究·上 年份：2018
【摘要】目的：观察理论与实践一体化教学方法在口腔材料学教学中的应用价值情况。方法：选取2015级口腔医学专业240名学生，将其依据随机的分组原则，分为对照组（采取传统的教学方式进行教学）、观察组（采取理论与实践一体化教学方法进行教学），各120名。对比2组口腔医学专业......
[期刊论文] 作者：钟香康,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2018
翻转课堂完善了高中历史教学模式,因为历史学科比较乏味,学生的积极性很难调动起来,课堂的教学效率也相对比较低,因此利用翻转课堂教学模式至关重要,能够激发学生的学习兴趣,...
[期刊论文] 作者：钟香梅,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：节奏感是一种人的本能，从原始民族的身上和幼儿身上都可以看得很清楚，但对于智障儿童来说，由于智力上的缺陷，他们是较缺乏与生俱有的节奏感潜能。因此，在培智音乐课堂中培养智障儿童的节奏感尤其重要。 关键词：打击乐器；智障儿童；节奏感 所谓节奏感，是指人对于......
[学位论文] 作者：钟香梅,
来源：吉林大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：钟香, 柳志文,,
来源：中国美容医学 年份：2018
目的:对比间接法Geramage聚合瓷贴面修复体和直接法光固化树脂贴面修复对牙周相关指标的影响。方法:选取82例(共222颗患牙)行活髓前牙美容的患者,按随机数表法分为观察组41例...
[期刊论文] 作者：陈珏,钟香炜,
来源：设计 年份：2018
环境设计专业毕业设计课程采用兼职工作的形式实现与企业的校企协同。为解决校企协同在时间计划与技术匹配上的难题,设计了＂分段式＂毕业设计课程模式。该模式在环境设计四年制......
[期刊论文] 作者：陈珏 钟香炜,
来源：设计 年份：2018
摘要：环境设计专业毕业设计课程采用兼职工作的形式实现与企业的校企协同。为解决校企协同在时间计划与技术匹配上的难题，设计了“分段式”毕业设计课程模式。该模式在环境设计四年制本科毕业设计课中的应用获得良好效果，证实了其可行性與有效性。 关键词：环境设......
[期刊论文] 作者：黄文贺,张力,刘立威,钟香兰,
来源：南方能源建设 年份：2018
[目的]某山区电厂的净化站布置于江边,源水就地处理后输送至厂区。江边东侧原始地貌为阶梯状斜坡,河谷边缘地形陡峭,净化站的站区场地需要进行场平处理,站区东北侧需要进行挖...
[期刊论文] 作者：安建成,葛铁柱,李向威,钟香崇,
来源：耐火材料 年份：2018
在以两种不同化学组成的矾土生料为原料制备的80级矾土基均质料的基础上,研究了通过外加不同比例（加入质量分数分别为0、2%、4%、8%）、不同粒度（分别为31和10. 5 mm）的烧结镁砂对......
[期刊论文] 作者：李凤娥,晏勇,钟香,张翠翠,胡佳蓟,李靖,
来源：教师 年份：2018
目的:探讨配有离体牙口内模型的仿真头颅模型教学与传统的实践教学相比是否提高了口腔修复学教学质量。方法:对邵阳医学高等专科学校口腔系额外接受10h仿真头颅模型教学的201...
[期刊论文] 作者：黄文贺，张力，刘立威，钟香兰，HUANGWenhe，ZHANGLi，LIULiwei，ZHONGXianglan,
来源：南方能源建设 年份：2018
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[会议论文] 作者：曾燕,徐艳雄,何优,周朵红,姜余,罗静,钟香,湛全,陈丹,田进,谢颖胜,
来源：教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2018
立德树人是教育的根本任务。中小学作为每位学生成长的关键时期，能够为学生的终身发展奠基，关系到每个家庭的幸福。要在切实培养社会主义事业合格建设者和接班人方面承担起......
[会议论文] 作者：曾燕,徐艳雄,周朵红,姜余,湛全,罗静,何优,陈丹,田进,谢颖胜,钟香,
来源：教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2018
本文阐述了中小学实施德育教育的途径和策略研究，要在统筹学段、统筹学科、统筹环节、统筹力量、统筹阵地的基础上，推进幼儿园、小学、中学义务教育各学段的有机衔接，通过建设教学、科研、实践紧密结合德育课程体系推进中小学德育课程一体化。充分发挥课堂教学的主......
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