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[期刊论文] 作者：贺婷,,
来源：金色少年 年份：2004
贺婷 一、单元提示 阅读第一单元课文时,请你运用以前学过的阅读方法,练习读懂课文,学习作者观察和描写的方法。第二单元课文篇幅较长,阅读时要有一定的速度,做到眼睛...
[期刊论文] 作者：贺婷,,
来源：金色少年 年份：2004
[说一说]贺婷一、按要求说词语。说出三个表示人物心理的四字成语。说出三个表示心情的四字成语。说出三个表示气候变化的四字成语。说出三个来自寓言故事的四字成语。二、...
[学位论文] 作者：贺婷,,
来源：新疆大学 年份：2004
风险理论是精算数学研究的核心内容,它对保险学的发展起到了至关重要的作用,而分红策略模型的研究,主要源于分红能反映保险公司的经营状况和竞争力,为此分红策略的风险模型能...
[期刊论文] 作者：贺婷,,
来源：科技经济导刊 年份：2004
从订单班的人才培养模式的发展、深入、推广之后,2015年教育部发布的《关于开展现代学徒制试点工作意见》提出了更加深度融合产教、校企合作的育人机制,至2019年,已开展了三...
[学位论文] 作者：贺婷,,
来源：西南政法大学 年份：2004
我国商标异议制度为减少权利冲突、制止不正当竞争以及防止消费者混淆发挥着重要作用,但有些商标异议人在不正当利益驱使下利用我国异议制度的弊端,谋取不正当利益,便滋生了...
[期刊论文] 作者：贺婷,,
来源：国际公关 年份：2004
我们教育发展史上重要的教育理念、影响极为深远。现如今,新课程改革是我国教育发展中的主要潮流,各类教学改革活动都蓬勃开展。当我们将经验主义教学理论渗透到世界古代史的...
[期刊论文] 作者：贺婷,,
来源：森林与人类 年份：2004
就是这样的麻石小路,在绿树与清亮的溪水间穿行。这昔日连接江西与周边省份的商旅要道,如今是户外爱好者徒步的好路线。摄影/万建明眼前历尽岁月沧桑的麻石小路,盘旋着向...
[学位论文] 作者：贺婷,,
来源：华中师范大学 年份：2004
王德威是目前北美汉学界中国现当代文学研究的知名学者之一,他的研究涉及文学批评、华文文学、文学史书写等多个方向,而中国文学现代性是他关切的一个重点问题,且在大陆学界...
[期刊论文] 作者：贺婷,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
本文主要通过工程案例对该工程的险情发生经过、险情原因分析、险情过程处理进行论述。...
[期刊论文] 作者：贺婷,
来源：才智 年份：2004
现阶段,国内很多高职院校毕业生的就业形势十分严峻,一个优良的职业生涯规划教育指导,对促进毕业生就业起到关键作用.为此,本文重点对当前高职高专学生职业生涯规划指导方法...
[学位论文] 作者：贺婷,
来源：中山大学 年份：2004
研究目的： ①描述癌症患者的疼痛情况、疼痛信念、疼痛应对方式； ②探讨癌症患者的疼痛程度与疼痛信念、应对方式间的关系。 研究方法：本研究采用描述性相关性研究设计......
[期刊论文] 作者：贺婷,,
来源：小学青年教师 年份：2004
出发那天清晨,学生们早早来到学校,挤在大客车门前叽叽喳喳,一张张笑脸,灿烂如花.rn我却没有流露出一点高兴的样子:“这是咱班第二次去春游,我又想起第一次带你们去……”...
[学位论文] 作者：贺婷,,
来源：重庆邮电大学 年份：2004
为满足无线通信对实时性、低功耗的要求,信号处理器多采用SIMD(single instruction multiple data,单指令多数据)架构以加速对程序的处理。本文依托动芯矢量DSP(Digital Sign...
[期刊论文] 作者：贺婷,,
来源：金色少年 年份：2004
“老师,不好了,明明和毛毛打起来了,明明把毛毛的作业本都撕破了,明明的胳膊也让毛毛打伤了……”下午,我刚到办公室,身子还没有坐稳,几个同学就一窝蜂挤进来告状。 “请你们...
[期刊论文] 作者：贺婷,,
来源：金色少年 年份：2004
欢迎你将生活学习中遇到的烦恼写信寄来，开心姐姐会和大家一起帮助你！地狱天使问： 我是一个女孩子，我有一个非常大的烦恼，那就是我的皮肤很黑。同学们叫我“非洲人”，“黑炭”…......
[期刊论文] 作者：贺婷,,
来源：金色少年 年份：2004
一、单元提示每篇文章一般都有几个自然段组成。我们在读每个自然段时,一定要读懂它,遇到不理解的词句要想办法弄明白。像《放风筝》、《荷花》等文章,不但要知道每个自然段...
[期刊论文] 作者：贺婷,,
来源：金色少年 年份：2004
一、单元提示 “尽快地抓住课文的主要内容”是阅读的基本功。拿到一篇课文要多读几遍,在弄懂每个自然段意思的基础上,给课文分段,归纳段落大意,然后再概括课文的主要内容。...
[期刊论文] 作者：贺婷,,
来源：金色少年 年份：2004
一、单元提示学习了这六篇课文,不知你的自学能力是否有所提高,记住:要注意运用学过的阅读知识理解课文、消化课文,体会作者的思想感情,揣摩作者的写作思路和表达技巧,养成独...
[期刊论文] 作者：贺婷,,
来源：金色少年 年份：2004
一、单元提示 阅读看图学文的课文时,要一边看图一边学文,学习作者是怎样观察和描写的。学习第二单元时,要在读懂每个自然段意思的基础上,用合并自然段的方法给课文分段,...
[期刊论文] 作者：贺婷,,
来源：金色少年 年份：2004
阅读提示小学生体胖了好不好?下面短文写出了作者的真实感受,同时也反映出作者对自己体胖的认识。阅读时想一想,作者是通过哪些具体事例写出自己真实感受的。有人说胖人一生...
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