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[期刊论文] 作者：琳达·斯通,孙彩平,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2017
这是一个新解杜威哲学的词条。本词条基于杜威作品一系列社会语境（生平、哲学以及民主）的阐述,提出了对杜威的一种社会性解读。作者并从此观念出发,分析了杜威的民主观念及教育...
[期刊论文] 作者：琳达·斯通,孙彩平,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2017
这是一个新解杜威哲学的词条。本词条基于杜威作品一系列社会语境(生平、哲学以及民主)的阐述,提出了对杜威的一种社会性解读。作者并从此观念出发,分析了杜威的民主观念及教...
[期刊论文] 作者：孟万昕,
来源：青春岁月 年份：2017
“经验”是杜威哲学的核心概念，是理解其哲学的切入点，是理解杜威哲学的关键，一些对杜威哲学的误解和批判，都在于忽略了对经验概念的深入解读。经验一词在杜威哲学中的涵义与在传...
[期刊论文] 作者：曾幸,
来源：小品文选刊：下 年份：2017
摘要：“经验”是杜威美学中的核心概念。理解“经验”概念是我们理解杜威美学思想的一把钥匙。传统哲学在近代二元论认识架构的制约下，将经验和自然对立起来。杜威通过人与环境...
[期刊论文] 作者：陈胜庆,
来源：地理教学 年份：2017
在我的案头,放着两本书,一本是《＂偷师＂杜威——开启教育智慧的12把钥匙》（中国轻工业出版社）,另一本是《杜威教育箴言》（华东师大出版社）,两本专著均为邱磊编著。三年前,我在一次...
[期刊论文] 作者：王敏, 代钦,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2017
近些年来,国内掀起了一股从不同角度研究杜威思想的热潮,纵观研究内容,其中以研究杜威教育思想和哲学思想的文章居多。据目前掌握的资料,对于杜威关于数学教育的研究几乎没有...
[期刊论文] 作者：周勇,,
来源：全球教育展望 年份：2017
胡适、陶行知等邀请杜威访华以来,杜威研究先后出现诸多意义不一的范式,这些范式多是围绕杜威教育理论本身展开分析,忽视了杜威这个人及其理论形成方式。这个人曾长期考察十...
[期刊论文] 作者：应悦 高丹洋,
来源：西江文艺 年份：2017
【摘要】：约翰·杜威是著名的教育家，《教育中的道德原理》是杜威的一部著作，主要论述了道德原理和教育，提出了道德教育的新思路。...本文主要分為三个部分，分别是道德教育的目的，道德教育的途径与方法以及杜威道德教育思想对我国道德教育的启示。 ...【关键词】：杜威；道德教育观；启示；《教育中的道德原理》 《教育中的道德原理》，作者为约翰·杜威，成书于1909年。此书是杜威关于道德原理与教育的非常明晰的论述。在...
[期刊论文] 作者：倪晓颖,,
来源：西部素质教育 年份：2017
杜威是美国著名哲学家、教育家，其教育思想中的重要内容———课程观，对我国当代基础教育课程改革产生积极影响。文章以课程观为切入点，对杜威的经验课程理论进行了研究。...
[期刊论文] 作者：丁道勇,,
来源：全球教育展望 年份：2017
"做中学"是对杜威教学方法的一种常见概括。而事实上,"做中学"并不是对杜威教学方法的一个精准的概括。相反,"做中学"还诱导人们重蹈杜威早就提示过的一些错误做法,比如追求...
[会议论文] 作者：朱宝康,,
来源： 年份：2017
约翰·杜威是20世纪美国著名的实用主义哲学家和教育家,他的教育观对当代教育的影响深远。梳理其兴趣观、训练观、游戏观、生活观、生长观、科学观,分析杜威教育观及其对当代...
[期刊论文] 作者：陶志琼,,
来源：徐州工程学院学报(社会科学版) 年份：2017
对于杜威而言,所谓学习哲学的问题就是与学习生活相关的问题,是对与儿童学习生活相关的种种问题进行的"深谋远虑"。从学习本质论上看,杜威认为学习是一种生长方式,儿童通过学...
[期刊论文] 作者：琳达·斯通,孙彩平,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2017
以下是孙彩平教授对北卡大学教堂山校区教育学院琳达·斯通（LyndaStone）教授的访谈.琳达教授是杜威的资深研究者,于2009-2011年间任杜威研究协会的主席,在国际杜威研究领域...
[期刊论文] 作者：石中英,,
来源：教育学报 年份：2017
作为百年来影响最大的教育哲学家,杜威是如何开展自己的教育哲学论述的?尽管杜威在自己的著作中没有对教育哲学的研究方法问题进行过专门的论述,但是他在展开自己的教育哲学...
[期刊论文] 作者：陈阳,,
来源：西部素质教育 年份：2017
被誉为杜威教育观精髓之一的"教育即生活"思想,是他对教育与生活两者密切关系的一种把握。基于此,文章从杜威"教育即生活"思想...
[期刊论文] 作者：鲁巍伟,,
来源：黑河学刊 年份：2017
探讨杜威对中国近代图书馆发展的影响,包括杜威《十进分类法》对中国近代图书分类法形成的作用,杜威对中国最早的公共图书馆的影响,杜威与中国第一批图书馆专业人才和中华图...
[期刊论文] 作者：吴天力,
来源：西江文艺 年份：2017
【摘要】：杜威是近代美国教育思想家、实用主义哲学家，杜威的教育思想是在美国急需具备技工知识和职业准备人才的社会环境下产生的，杜威从实用主义经验论出发，提出教育就是经验持续不断的改造。...针对当时美国传统学校教育严重脱离社会生活，杜威提出“教育无目的论”与“教育的本质”。...通过评析杜威主要教育思想，我国当前教育针对学生评价方面应当建立科学、完善的教育评价体系，尊重和培养学生个性与创造性等，有利于未来回答“...
[期刊论文] 作者：李逢超,,
来源：文化创新比较研究 年份：2017
众所周知,陶行知留学美国,师承杜威,继承了杜威的实用主义教育思想,但事实是陶行知并非全盘接收,而是根据中国国情,在继承杜威"教育即生活"、"教育即社会"、"做中学"的同时,...
[期刊论文] 作者：涂诗万,,
来源：全球教育展望 年份：2017
杜威认为好教师具有三重角色:学问的领袖、学生的领袖和社会的领袖。杜威认为"弱教师"主要有三种类型:机械的教师、无精打采的教师和怯懦的教师。"弱教师"的形成有思想认识、...
[期刊论文] 作者：田良臣, 胡冰洁,,
来源：教育科学研究 年份：2017
杜威教育思想被引入中国已有近百年的历史。审视、反思中国语境下杜威教育思想传播过程中的误读甚至曲解,对真正回归杜威教育思想本身、深化中国教育变革和构建具有中国特色...
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