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[期刊论文] 作者：戴仁俊,,
来源：江苏技术师范学院学报(职教通讯) 年份：2009
教学有效性是网络教学发展的必然追求。网络教学交互在网络教学过程扮演着重要的角色，是实现网络教学有效性的充分条件，也是影响教学有效性的直接影响因素。有效的交互有利于整......
[期刊论文] 作者：戴仁俊,,
来源：中国远程教育 年份：2009
网络教学有效性的内涵,除了同传统教学有效性一样,具有"有效果"、"有效率"、"有效益"三重含义外,还具有自身独特的内涵,这种独特内涵包括三个逐级递进的层面:底层表现为师生...
[期刊论文] 作者：戴仁俊,
来源：中小学信息技术教育 年份：2009
教师只有适时、适度地利用网络技术，有效地实施教学准备、教学过程、教学辅导等环节，处理好备、教、学的关系，才能提高网络教学的实效。 作为一种新型教学形式，网络教学经历了硬件发展期、理论探索期、平台设计与开发期、实践反思期等发展阶段。人们对网络教......
[期刊论文] 作者：黄纯国,殷常鸿,戴仁俊,习海旭,
来源：现代教育技术 年份：2009
为了有效提高未来教师即师范生的教育技术能力,作为职业学校教师摇篮的江苏技术师范学院,经过多年的研究与实践,已系统建构了符合职业教育教学需求的师范生教育技术能力结构...
[期刊论文] 作者：史致远, 吴访升, 陈湘军, 戴仁俊, 习海旭, 汤嘉立,,
来源：江苏技术师范学院学报(自然科学版) 年份：2009
结合长三角区域中小企业信息化的实际,提出基于Web Service的适应分布、自治和数据变化的企业信息平台解决方案,达到企业信息系统的动态集成共享目标,阐述了该平台的系统架构...
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