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[会议论文] 作者：,
来源： 年份：2004
[丁永章]丁永章,1963年生,中共党员,理学学士,中学高级教师,国家级骨干教师,区生物学科首席教师。主持承担十多项区级以上教科研课题,有三十多篇教科研论文在市级以上刊...
[期刊论文] 作者：丁永章,,
来源：上海教育科研 年份：2017
本文在对非连续文本形式呈现与意义构建的内涵理性思考的基础上,以实践案例方式对基于素养提升的非连续文本意义构建的教学策略与方法作了阐明,构建了文本互换导学、模仿学习...
[期刊论文] 作者：丁永章,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘要】近十几年网络发展飞快，各行业趋向信息化，信息技术在教师专业中逐渐起重要的作用，所以广大教师应学习并且利用信息技术促进自身专业发展。在信息技术不断发展的今天，信息技术与教育的结合，无论在广度还是深度上都实现了空前的优化。本人结合多年教学实践和网......
[期刊论文] 作者：丁永章,,
来源：中小学教师培训 年份：2001
实践已使越来越多的人认识到国家强盛、民族振兴必须依靠科学技术,科学技术进步必须依赖于人才,而人才的涌现则离不开学校的教育培养....
[期刊论文] 作者：丁永章,,
来源：上海教育科研 年份：2012
为了让学校科研骨干在学习与研究中学会课题研究,我区启动了中小幼新任课题组长区级培训,得到了参培教师的高度认可.rn我们的具体做法是:在明确培训目标、确认培训对象、排定...
[期刊论文] 作者：丁永章,,
来源：上海教育 年份：2007
在今年的上海市推进课程改革加强教学工作会议上,上海市教委主任沈晓明认为,当前,继承传统比标新立异更显难能可贵。反思让我们清醒,在热闹与自主的背后,也透射出某些因时代...
[期刊论文] 作者：丁永章,,
来源：上海教育 年份：2006
背景调查表明,生物教学中探索培养学生创造力起步较晚,能够将现代教育技术应用于课堂教学也为数不多, 用好现代教育技术更欠火候,而将“教”与“学”软件应用于探索培养学生...
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