搜索筛选:
搜索耗时0.2668秒,为你在为你在102,265,223篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李斌,
来源：中学语文教学参考 年份：2022
＜正＞一线教师在进行基于大概念的真实情境设计时,情境角色往往受到不同程度的忽略。目前的情境设计多注重情境本身、情境任务以及大概念,而情境角色是情境任务的执行者,直接关系到情境任务的完成和大概念的理解。...那么,情境角色究竟是如何产生的呢?真实情境中的角色既然不是学生主体的选择,那么,如何保证大部分学生能够积极扮演好这个角色并高质量地完成任务呢?...
[期刊论文] 作者：张定娘,
来源：基础教育论坛 年份：2022
课程改革背景下，小学数学教学应该重视情境创设，教师要创设直观形象、生动活泼的情境，激发学生积极思考、主动探究的欲望，使数学概念、公式、定理在情境的作用下生动、易懂，引导学生在情境中学数学、用数学，促进教学质量的提高...文章从数学教学的属性出发，结合新课程理念和小学生的心理发展特点，就如何在小学数学教学中创设有效情境提出具体策略。...
[期刊论文] 作者：杨映川,邓学军,
来源：中学物理教学参考 年份：2022
从《中国高考评价体系》提出的考查载体——情境出发,以2021年部分高考物理试题为例比较分析情境在考试中的考查功能,归类分析情境化试题中情境与题干的融合程度.由此提出试题命制情境化和实施情境化教学的必要性和重要性...
[期刊论文] 作者：丁伟,
来源：中国教育学刊 年份：2022
情境教育的实践探索和理论研究历时四十余年，多次荣获全国教育优秀成果奖，中共中央国务院文件中明确指出：“重视情境教学”,这些对情境教育学术成果的高度肯定，让情境教育的推广工作也须高标准严要求相比照。...多年来，伴随着情境教育的研究，成果推广也早已形成“情境”思维——在实践中研究，在研究中推广，满怀热情，长期坚守。这也是李吉林老师和她的团队进行情境教育实验的研究思路。...
[期刊论文] 作者：张瑀,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2022
情境学习理论强调知识的情境性、学习的社会协商性、学习评价的过程性,有利于学生的成长发展.因此,基于情境学习理论的高校思政课情境教学模式应按照创设情境、探究情境、渲染情境的建构路径,通过问题情境、纪实情境...、任务情境、诗词情境的有效设计,引导学生树立问题意识、历史观点、责任意识和文化认同,使其更好地把握我国国情和自己的生活环境,以实际行动为中华民族伟大复兴做出贡献....
[期刊论文] 作者：汪小龙, 马家赫,
来源：湖南中学物理 年份：2022
诗词有境界之别，物理的教学情境同样有境界的高下之分。何谓物理教学情境的“境界”？...一境到底的大情境、一问回环的大问题和学以人生的大学问，依物理情境生疑，因物理情境探究，用物理情境致以人生，此所谓物理教学情境的境界。...
[期刊论文] 作者：陈艺君,
来源：中学理科园地 年份：2022
要激发学生的学习热情,课堂教学环境和知识情境的创设尤为重要,本文从情境呈现的不同方式,分体验情境、模拟情境、虚拟情境、动画模拟情境、问题情境等五个方面,论述如何有效地创设物理课堂教学情境....
[期刊论文] 作者：陈洪清,
来源：高考 年份：2022
情境是实现高考“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合考查的载体。高考命题选取新颖、多样的材料，创设陌生、复杂、开放性的真实问题情境，形成类型丰富的情境化试题。...基于高考试题情境，中学历史教学可从历史叙述、时代生活、学术前沿中寻找教学情境素材，创设教学情境，落实学科核心素养，帮助学生更从容应对高考。...
[期刊论文] 作者：孙惠,
来源：作文 年份：2022
＜正＞众所周知，小说文体与情境教学存在高度相容性。因此，为了提升小说阅读的教学效果，初中语文教师在授课期间，可从文本创设情境的角度出发，科学创设具体情境，组织小说阅读的情境教学工作。...如：部分语文教师在进行情境教学时，将情境创设作为课堂教学的关键...
[期刊论文] 作者：张杰, 马一琨,
来源：国际新闻界 年份：2022
本研究从情境崩溃理论出发，将“仅三天可见”视为微信朋友圈情境崩溃后的情境再分离的用户实践，探讨情境崩溃之后“再分离”的过程和策略；同时挖掘中国社会情境的关系内涵，把中国人的脸面观和关系逻辑纳入到处理情境崩溃的具体实践之中...这种情境崩溃与情境再分离在中国语境下，不仅仅是社会情境意味的自我呈现问题，更是关系情境中的关系建构、关系中的自我建构和脸面建构的问题。研究发现，“仅三天可见”作为一种技术装置，赋...
[期刊论文] 作者：吴敏,
来源：天天爱科学(教育前沿 年份：2022
在“双减”背景下，为了建构高效的初中语文课堂，教师可以巧妙、恰当地应用情境教学法，引领学生全神贯注地赏情境，指导学生惟妙惟肖地画情境以及组织学生畅所欲言的议情境。...这些情境教学法的巧妙运用，能够让整个课堂更加具...
[期刊论文] 作者：常昕,
来源：思想政治课教学 年份：2022
课堂教学是落实课标的主要途径和基本环节.在课堂教学中,教师只有灵活采用多种教学方法和手段,才能打造高效课堂,实现教学目标.情境教学法是一种高效灵活的教学方法,运用情境教学法,要坚持以学生发展为本的教学理念...,情境创设要符合素质教育的基本要求,避免形式化,不能单纯为激发学生兴趣而忽略情境本身蕴藏的内涵.教师要根据教学目标、学生认知水平和特点、教师自身驾驭课堂的能力等灵活选用教学情境,创设学生乐于参与的、形式多样的教学情境...
[期刊论文] 作者：徐歆玥,
来源：数学之友 年份：2022
问题情境在数学课程教学中始终受到重视.本文结合PISA和前人研究,从问题情境的情境类型、内容领域和认知要求分析2011至2020年的南京中考数学试题得到结论:南京中考以无情境为主,重视核心素养;实际情境类型丰富...,由多到少为社会情境、个人情境、职业情境、校园情境和科学情境;统计与概率、数与代数的实际情境较多,图形与几何还设计了探讨解法的数学情境;认知要求始终较高.建议教师在教学、命题时丰富情境类型,...
[期刊论文] 作者：,
来源：初中生世界 年份：2022
针对目前初中语文读写教学中出现的“情境缺失”“情境泛化”“情境断裂”等问题，教师可以以“单元”为主线，串联“单元化读写”情境教学；以“体裁”为主线，构架“同体裁读写”情境教学；以“主题”为主线，构建“网状式读写...”情境教学。...
[期刊论文] 作者：林良展,
来源：历史教学问题 年份：2022
历史情境是培养和发展学生历史学科核心素养的重要因素,教师可通过各种历史素材和问题设计再现或重构历史情境,促进学生学会站在特定的历史时空中感悟历史变迁,养成运用历史思维和历史方法解决真实情境中的问题.本文结合教学实例阐述了历史情境重构的重组性...、完整性、逻辑性和叠加性的特点,分析尊重历史情境原貌、同情历史情境人物和寻找历史情境亮点的原则,提出逻辑搭桥法、情境复原法、情境演绎法、历史续写法等方法,为基于培养学科核心素养的中学历史教学模式和教学方法的探索提供了较好的借鉴...
[期刊论文] 作者：刘长灿,
来源：物理教师 年份：2022
针对当前情境化教学重视情境创设,轻视情境转化的思维培养,提出解决情境化问题的6个思维步骤.并尝试将解决情境化问题的思维过程应用于把情境中的一段经历转化为一个物理探究过程,把情境的故事情节转化为物理现象,...把描述情境的文字转化为物理表述,把情境中需要完成的工作转化为相应的物理问题,最后提出教学建议....
[期刊论文] 作者：杜燕婷,
来源：新课程 年份：2022
在英语课堂创设情境有利于学生更好地理解和吸收知识,但许多高三英语课堂中的情境创设缺乏连贯性.本文将结合多个教学实例,阐释如何通过情境主线与情境链的创设,使高三英语课堂中的教学过程达到整体性衔接....
[期刊论文] 作者：潘琼,严加平,
来源：教师发展研究 年份：2022
情境是认知和学习不可缺少的一部分.伊列雷斯的“学习情境观”提出学习的情境具有直接情境和社会性情境双重属性.回应需求的学习内容、高卷入的学习形式、赋权的互动关系是教师学习直接情境的属性表征;适配且可及的学习资源...、学习导向型的组织氛围、支持教师的身份调适是社会性情境为教师学习奠定的物质、社会和心理基础.应在直接情境和社会性情境两个水平上形成整体优化教师学习情境的合力,即注重教师学习的内容、形式和权力关系以及倾力培育教师学习共同体...
[期刊论文] 作者：陈美兰,
来源：数理化解题研究 年份：2022
情境教学法是一种被教育工作者应用率较高的教学方法.围绕具体教学内容创设各种情境可增加课堂教学的趣味性，激发学生的学习与思考热情，帮助其更好地理解与掌握所学.本文围绕教学内容分别创设生活教学情境、直观教学情境...、生动教学情境、互动教学情境以及探究问题情境助力数学教学，以供参考....
[期刊论文] 作者：李慧,
来源：中学课程辅导 年份：2022
新课标背景下，明确提出了提倡情境教学，教师可将情境教学法合理运用于初中地理教学。在实施地理情境教学时，教师可采取有效的教学策略，引导学生在情境中探究地理知识，建构地理认知，发展地理核心素养。...
相关搜索：
