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针对目前初中语文读写教学中出现的“情境缺失”“情境泛化”“情境断裂”等问题，教师可以以“单元”为主线，串联“单元化读写”情境教学；以“体裁”为主线，构架“同体裁读写”情境教学；以“主题”为主线，构建“网状式读写”情境教学。
统编教材“情境”式读写教学实施策略
【摘 要】
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针对目前初中语文读写教学中出现的“情境缺失”“情境泛化”“情境断裂”等问题，教师可以以“单元”为主线，串联“单元化读写”情境教学；以“体裁”为主线，构架“同体裁读写”情境教学；以“主题”为主线，构建“网状式读写”情境教学。
【机 构】
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初中生世界
【出 处】
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初中生世界
【发表日期】
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2022年24期
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