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[期刊论文] 作者：祁海英,,
来源：体育世界(学术版) 年份：2011
体育教育作为现代教育的重要构成部分,在体育教育的过程中实现学生主体价值,成为当前重要的研究课题。文章在对学生主体价值的内涵和我国体育教育实践活动价值的内涵分析基础...
[学位论文] 作者：董洋,
来源：山西大学 年份：2011
而决定主体价值选择取向的就是价值观念,价值观念的形成受社会政治、经济、文...
[期刊论文] 作者：毛显丽,马贵中,,
来源：文学界(理论版) 年份：2011
艺术作为一种动态的历史性产物,一种独立的文化价值形态,一种特殊的精神生产,必然体现以人为本位的主体价值形象。讨论中国当代艺术观,离不开其生效的历史场景和社会语境。换...
[学位论文] 作者：常姣,,
来源： 年份：2011
托尼·莫里森(1931—),美国著名黑人女作家,于1993年获得诺贝尔文学奖。《宠儿》作为其代表作,充分揭露了美国奴隶制时期黑人奴隶的悲惨生活。本文以托尼·莫里森的小说《宠...
[期刊论文] 作者：陈少徐,,
来源：新闻窗 年份：2011
无可否认,当今是一个新媒体时代。博客、微博、QQ群、BBS等"黄金4小时媒体"迅速崛起,这些新兴媒体以其开放性、实时性、多元性、交互性、易检性、多媒体化等独特优势,不...
[期刊论文] 作者：王灏,,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2011
隐私理论早在一百多年前就成为国际一个重要的理论和司法实践问题,但至今国内外法学界对隐私的定义观点仍未统一。为此,可以在全面研究国外关于隐私定义的基础上,给予"隐私"...
[期刊论文] 作者：凌蔚,
来源：职业 年份：2011
2010年,富士康公司13名员工连续跳楼的事件及连锁反应,不断折射出现阶段制造业劳动者的身心健康问题,也许这只是冰山的＂一角＂,但更值得我们追问的是它与我们新一代制造业工人的......
[期刊论文] 作者：王德宝,,
来源：时代报告(下半月) 年份：2011
期刊编辑人员是期刊编辑活动的创造性主体.怎样发挥编辑主体的创造性作用,让期刊编辑活动成功地进行,直接决定着期刊编辑活动的成败.发挥期刊编辑的主体性作用直接考验着编辑...
[学位论文] 作者：常姣,
来源：河南大学 年份：2011
托尼·莫里森（1931—），美国著名黑人女作家，于1993年获得诺贝尔文学奖。《宠儿》作为其代表作，充分揭露了美国奴隶制时期黑人奴隶的悲惨生活。本文以托尼·莫里森的小说《宠儿》为......
[期刊论文] 作者：王桂新,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
音乐教师的自主发展是实现教师主体价值的关键因素。本文对青乐教师自主发展的内涵及其理论基础一和重要意义进行了阐述。...
[期刊论文] 作者：李秀岩,
来源：长春师范学院学报：自然科学版 年份：2011
以新时期大学生就业工作的紧迫性为背景,分析了转变观念在就业工作中的重要性,探讨了观念的主体、价值和效用。...
[期刊论文] 作者：张笑扬,,
来源：广西社会科学 年份：2011
货币作为商品交换的工具,本是实现人类自我全面发展的手段。现代商品社会货币转化为最纯粹的量化手段和最有效的价值尺度,主导着一切社会关系。在后金融危机时代,不应单纯地...
[期刊论文] 作者：范伟,
来源：福州党校学报 年份：2011
从宏观层面的形式结构上看，董必武法治思想是由价值主体、价值客体、价值取向和价值标准等维度构成的价值要素系统；就其微观层面...
[期刊论文] 作者：肖必恒,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2011
文章分析了当今大学德育存在的问题,探讨了孔子以"仁爱"为核心的教育思想与德育的契合及其对当今大学德育的启示与借鉴:尊重学生的主体价值;激励学生实现生命的完善与超越;建...
[期刊论文] 作者：杨喜梅,,
来源：商业时代 年份：2011
文章认为肯定和高扬公民主体价值是公民伦理与道德权利的共同价值目标；道德权利所蕴涵的权利精神是公民伦理的道德基础；公民伦理的价值理念是维护和保障道德权利的精神依据。...
[期刊论文] 作者：朱小红,,
来源：才智 年份：2011
认清语文教学中存在的问题,本文从树立“大语文”观念、提高学生主体价值、激发学生学习兴趣、引入先进的教学手段...
[期刊论文] 作者：于文谦,戴红磊,,
来源：浙江体育科学 年份：2011
因为,体育是离不开主体人的身体性活动,体育运动必须重视和体现人的主体价值。然而,纵观我国体育的发展历程,由于各方...
[期刊论文] 作者：戚业国, 杜瑛,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2011
教育评价对教育活动的现实影响越来越大,但教育评价中的争议与矛盾也越来越突出,究其根源在于教育评价的价值基础,原来基于强势主体价值的教育评价难以适应多元价值的教育现...
[期刊论文] 作者：袁秀,
来源：中国城市经济 年份：2011
本文主要从价值维度审视"以人为本",执政理念的价值基点,价值主体、价值标准与价值诉求,全面...
[期刊论文] 作者：黄旭,张磊,
来源：教育与教学研究 年份：2011
文章从区域空间、受教育主体、价值取向三个角度，对“城乡教育”予以辨析。在此基础上，就城乡教育统筹实现度测评体系构建提出以下建议：应当根据教育的分布特征确定有区别的城乡...
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