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[期刊论文] 作者：王晓农,周水华,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2012
“问题情境”与“情境问题”是初中思品课教学设计的重要内容。二者都属于“情境 问题”式组合设计（情境是基础，问题为纽带），但“问题情境”侧重于情境的有效性，“情境问题”则侧重于问题设计的有效性。...能否优化“问题情境”与“情境问题”，是衡量思品课堂教学设计质量高低的重要标志，从而成为思品课教学智慧与灵性优劣的重要参照！ ...一、精心设计问题情境，让课堂情趣盎然 问题情境是指教师有目的、有意识地创设具有思...
[期刊论文] 作者：叶艳双,,
来源：教育教学论坛 年份：2012
在数学教学中,如果把数学知识放在一个得体、生动、活泼的情境中去学习,更容易激发学生的学习兴趣。情境是“情”与“境”的统一,情境教学就是根据教材创设富有感情色彩的情...
[期刊论文] 作者：邓丽娟,,
来源：教育教学论坛 年份：2012
在初中数学教学中使用情境教学可以激发学生兴趣,突出数学实用性,在一定原则的指导下,一般可采用概念情境法、生活情境法、问题情境法和动手情境法来增强教学的生动性,培养学...
[期刊论文] 作者：王晓农, 周水华,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2012
"问题情境"与"情境问题"是初中思品课教学设计的重要内容。二者都属于"情境+问题"式组合设计(情境是基础,问题为纽带),但"问题情境"侧重于情境的有效性,"情境问题"则侧重...
[期刊论文] 作者：王婷婷,
来源：小学时代·教育研究 年份：2012
摘要 对话是在一定的语言情境中发生的，因此教师要善于创设情境，培养学生在新的情境中创造性的运用所学语言与别人交际的能力，实现知识、技能向能力的转化。...结合教学实践提出在小学英语对话教学中创设情境的几种策略：模拟生活情境、创设动画情境、设计游戏情境、营造音乐情境。 ...关键词 对话教学 情境创设 交际能力 在现行使用的牛津小学英语教材中，对话(dialogue)占有较大的篇幅，它以丰富的情境设计，实用...
[期刊论文] 作者：,
来源：教学月刊·中学版（教学管理） 年份：2012
情境本身不是单一的，而是多样的。《MIT认知科学百科全书》将情境分为三类：物理的或基于任务的（包括人工智能或信息的外部表征）；环境的或生态的；社会的或互动的。...如果我们从教学中的营造情境的因素分类，则可以有唤起感觉的情境，包括视觉、嗅觉、听觉、动觉。...例如，用图画、现场、实物营造视觉的情境；用花香和各种味道的刺激营造嗅觉的情境；用音乐、鸟语、诗歌朗诵营造听觉的情境；用表演、活动、实验等营造视觉与动觉混...
[期刊论文] 作者：刘伟洋,赵会芝,孙中峰,
来源：文教资料 年份：2012
课堂情境是被选择出来的课堂活动的集合。优化课堂情境,要做到优化课堂情境问题和规范课堂情境活动。优化课堂情境问题,即优化现行情境问题设计和情境提问时机把握。规范课堂...
[期刊论文] 作者：马纯君,,
来源：快乐阅读 年份：2012
情境教学是当前中小学语文教学的重要模式。随着研究的深入,情境教学不断得到推广和普及。教学情境的创设多表现为直观情境的创设,而对于抽象情境的创设相对较少。本文着重进...
[期刊论文] 作者：孙桂兰,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2012
《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活实际和已有的知识经验出发，创设生动有趣的教学情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。”...因此，在小学数学教学过程中，教师要设计出既富有情趣又有实效性的数学情境，以引起学生兴趣，启迪思维，促使师生在互动情境中产生交互影响，让学生“活”起来、“动”起来。 ...一、创设生活情境，在体验中理解 心理学研究表...
[期刊论文] 作者：贾国恒,,
来源：昆明学院学报 年份：2012
情境可以分为外在情境与内在情境,但不存在绝对客观和绝对主观的情境。所谓绝对客观的现实情境,实际上不是情境,而是属于情境类型。惯常情境是指主体可以容易地将之归入自己...
[期刊论文] 作者：陶泳伶,,
来源：淮海工学院学报(人文社会科学版) 年份：2012
课堂教学情境是师生之间自然的感情交流,结合教学实践,从创设故事性问题情境、生活性问题情境、趣味性问题情境、实验性问题情境四个方面,探讨了设计教学情境的若干策略。...
[期刊论文] 作者：夏月香,,
来源：考试与评价 年份：2012
情境教学是中学课堂教学的一种重要教学方法。本文认为可以创设历史情境、问题情境和游戏情境等课堂情境来激发学生的学习兴趣。Situational teaching is an important tea...
[期刊论文] 作者：蒋平,,
来源：考试周刊 年份：2012
情境教学是一种新型的教学方法,符合新课改的要求。本文以苏教版小学语文教材为例,分别介绍了创设故事情境、问题情境、生活情境的具体策略,通过以情境激趣、诱思、体验来促...
[期刊论文] 作者：郭志龙,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2012
现在课堂教学研究中,我们频频听到“创设情境”、“情境教学”、“情境导入”等等之类的词汇。那到底什么是“情境”?乔纳森在《学习环境的理论基础》一书中对情境作过这样的...
[期刊论文] 作者：梁爱灵,,
来源：神州 年份：2012
创设课堂教学情境是激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率的重要前提。笔者根据多年的教学实践，介绍了情境教学的现状，情境教学的原则，及创设情境教学的几种方法。...
[期刊论文] 作者：陈晓卫,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
创设情境的目的就是要使数学知识“生活化”。在课堂教学中,我们应该积极地通过创设问题情境、动画情境、实践情境、游戏情境等充实课堂教学环节,丰富教学形式,提高教学效率...
[期刊论文] 作者：金凤,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：文章旨在论述高中音乐教学中钢琴情境教学的模式及实践意义，试通过用现代化教学手段创设情境、用语言带入情境、联系生活展示情境、通过表演表现情境这四个方面的实践进行阐述，以期为钢琴情境教学模式的探索走出一条创新之路...关键词：钢琴教学高中音乐情境 所谓情境教学，是指教师根据教学内容与学生共创的一种能激起学生学习兴趣的场景，这种场景能把学生带入与教材内容相应的氛围中，师生在此场景中进行交融的教学...
[期刊论文] 作者：余剑斌,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】 设计有效合理的教学情境可以有效提高学生的学习兴趣，但有时会出现一些问题. 个别教师将教学情境仅仅设置在有趣的层面，而忽略了对教学情境本身的思考，反而对教学的开展起了阻碍作用....所以，教师在创设教学情境时，应将数学知识的内涵与数学的探索性结合起来. 本文将对此进行详细的分析论述. ...【关键词】 初中数学；情境设计；课堂教学；方法 一、巧妙设置情境，激发学生学习兴趣 １. 创设问题...
[期刊论文] 作者：谢伟泽,
来源：师道·教研 年份：2012
在语文教学中，教师应采取多种情境相结合的方法，以“境”促“情”，以“情”促“境”，情境交融，提高学生学习效能。 ...一、 创设情境目标 语文情境教学目标设立应注意基础训练，以单元教学要求和语文学习重点为主；能力培养的内容，以课文思考题和写作特点为主，并以讲带读，在自读课的阅读及写作训练等上面加以深化。...主要创设情境有：以读感知情境，遵循作者思路进入情境，体味语言以理解进入情境，触发感情以深化情境。通...
[期刊论文] 作者：朱统晖,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2012
情境,有真实的情境,想象的情境,暗含的情境;情境是联结生活与数学的纽带,在数学的学习中发挥重要的作用。在数学教学的情境中有真实的也有虚拟的。作为教师,在教学时,要根据...
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