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[期刊论文] 作者:顾泠沅, 朱连云,, 来源:全球教育展望 年份:2012
本研究基于人种志的录像带分析,通过现场观察、访谈以及制作刺激录像(stimulus tape)进行对教师发展指导者(staff developers)的聚焦组访谈(focus group interviews...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国康复理论与实践 年份:2012
由日本理学疗法科学学会、广西残疾人康复协会和广西壮族自治区残疾人康复研究中心联合主办的第10届中日理学疗法国际学术大会暨第17届NJF指导者国际认证培训班将于2012年3月...
[期刊论文] 作者:闫雪莹,, 来源:吉林广播电视大学学报 年份:2012
翁是宋末最有影响力的爱国士大夫和学者文人,其先祖自唐末迁居入蜀,宋以来就是眉州的望族,族人显达可考20余人,翁则是家氏族人最有代表性的人物之一。其父在南宋理宗...
[期刊论文] 作者:张莉,林与川,迟冬梅,, 来源:预测 年份:2012
指导关系作为人力资源开发的一种手段,让指导者、被指导者和组织三方都受益颇多。本研究基于指导关系理论和互惠理论构建了上下级指导关系对员工工作满意的作用机制模型。依据...
[期刊论文] 作者:孙卫涛, 来源:投资报 年份:2012
8月1日,蜂莲花(00121.HK,原易初莲花)对外发布公告称,公司元老高管Jimmy Ardell Schafer被任命为新任CEO,而原蜂莲花CEO谢吉人卸任,任集团公司董事长。  ...之前原沃尔玛中国区总裁陈耀昌曾于今年年初空降蜂莲花,当时曾被外界认为将担任蜂莲花CEO。  ...不过,蜂莲花内部一位不愿具名人士向《投资报》记者透露,陈耀昌目前正在把沃尔玛以前的老部下招募到蜂莲花,而新的...
[期刊论文] 作者:张驰,, 来源:邵阳学院学报(社会科学版) 年份:2012
民族声乐艺术指导是民族声乐艺术的重要组成部分,它是艺术的指导者、诠释和舞台的表演。作为一名民族声乐艺术指导,必须要有深厚的民族民间艺术底蕴,才能在艺术的指导、...
[期刊论文] 作者:禹飚,李自,, 来源:中国教师 年份:2012
尽管国内外教育界关于学习指导的内涵界定及其实践框架的表述众说纷纭,但基本一致的是,学习指导的实质就是通过指导者的导学,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学...
[期刊论文] 作者:张尚英,, 来源:儒藏论坛 年份:2012
翁是宋末的知名人物,立身行事为人所重,学问以《春秋》学显。他对《春秋》性质、三传、起止、义例、尊王攘夷等问题的阐发,具有宋代《春秋》学会通三传、重经世致用的典...
[期刊论文] 作者:大谷茂义,梅大海, 来源:珠算与珠心算 年份:2012
在与中国珠算界20多年来的交流体验中,使我认识到.对于珠算指导存在“无过错责任”这一课题。 在日本的大辞典《广辞苑》中,对于“无过错责任”是这样定义的:“不论是否存有故意...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国畜牧业 年份:2012
莲,1968年生,1990年参加工作,2003年6月入党,大专学历,中级兽医师,现为湖北省襄樊市襄州区动物卫生监督所检疫员。...
[期刊论文] 作者:禹飚 李自, 来源:中国教师 年份:2012
尽管国内外教育界关于学习指导的内涵界定及其实践框架的表述众说纷纭,但基本一致的是,学习指导的实质就是通过指导者的导学,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,让学生掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯...简而言之,学习指导就是指导学生学会学习。中小学学习指导的主体包括学校管理、学科教师、班主任、中小学生、学生家长和社区人员等,在校学习是中小学生学习的主要方式,可见,师生关系...
[期刊论文] 作者:程艳芳,, 来源:中学课程辅导:教学研究 年份:2012
研究性学习是学生主动探究的学习活动,而教师是研究性学习的组织、参与指导者。本文介绍了教师应如何采取各种策略来指导学生积极地参与英语研究性学习。...
[学位论文] 作者:崔弘,, 来源: 年份:2012
社会体育指导员作为社会体育的组织指导者、传播,是我国体育事业和体育产业中的一个重要人才类型,其作用的发挥将对社会体育的进一步社会化、科学化、产业化和法制化产生...
[期刊论文] 作者:黄清, 来源:数学学习与研究 年份:2012
《数学课程标准》指出,“丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念”.教师是学生学习活动的组织、参与指导者和促进.学法指导贵在“导”,学是主体,导是关键.是否真正把学生置于课堂学习的主体地位...,关键取决于教师是否在“导”上下了工夫.导的落脚点是帮助学生思考,让学生自己理解,自己消化,自己吸收,从而达到“自奋其力,自致其知”.在高三的数学复习中,教师如何进行学法指导,将...
[会议论文] 作者:俞宏毓,, 来源: 年份:2012
对教师发展指导者指导的差异性研究包括如下两个方面:对来自不同领域的指导的比较和对不同层次的教师的指导的比较。通过这两种比较,探索教师发展指导的差异性等规律,从而...
[期刊论文] 作者:魏玮,, 来源:大庆师范学院学报 年份:2012
高教版《中国文学史》认为徐入宋后文章多用骈体,风格浮艳。但数据统计,徐入宋后文章以散体为主,且风格并非浮艳,而是崇理尚实,有宏博典丽、平缓徐纡之美。...
[期刊论文] 作者:张卫忠,, 来源:文献 年份:2012
《徐公文集》收有《贡院锁宿闻吕员外使高丽赠送》一诗,诗云:"圣化今无外,征途莫惮赊。扬帆箕子,驻节管宁家。去伴千年鹤,归逢八月槎。离情恨华省,持此待疏麻。"方...
[期刊论文] 作者:林丹,, 来源:新课程(小学) 年份:2012
新课标指出,教师应当成为组织指导者、参与。教师不应该仅仅被动地采用新课程,而应该主动地去实施和创生课程。对低段的写话教学,可以充分利用和挖掘教材资源,让文中的...
[期刊论文] 作者:程少峰,, 来源:信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2012
大徐本《说文解字》"■"、"■"、"贏"、"■"、"■"五字,徐对其字形说解进行了校改。本文主要从版本、上古音和谐声系列等内证材料入手,结合《说文诂林》各家的相关论述,对...
[期刊论文] 作者:徐梁 何永红, 来源:基础教育参考 年份:2012
在此过程中,教师进修院校的培训作为专业领导、服务指导者、课题研究等一直支持、指导、服务于教师们的专业发展。但是,如何在引领他人发展的同时,让培训自己也得到一定程度的专业发展?...为此,教师进修院校将培训队伍的打造定位为学院的本体性核心任务,理论上研究培训的专业结构,思考其作为“教师...
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