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【摘要】无论何种学科的教学，学生都是教学活动中的主体，对于提高其自身的自主学习能力是非常有必要的。尤其在英语教学期间，英语教学对英语口语能力与自主性阅读能力的要求非常高。初中英语作为学生以后学习英语的基础环节，在此期间培养学生的自主学习能力，为今后的学习英语培养好的学习习惯就成为了重中之重。基于此，文中对初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力进行了详细的阐述。
【关键词】初中 英语 自主学习
一、培养初中学生自主学习能力的重要性
英语作为语言类学科，注重听、说、读、写四方面，而培养学生的自主学习能力也需要从这四方面着手。在传统的教学过程中，都是老师占主体地位，教学过程通常是“满堂灌”，老师教什么学生就学什么，很难培养学生的学习兴趣，更不用提自主学习，如今终身教学是时代的要求，关乎到每一个人。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。在初中英语教学中，老师培养学生的自主学习能力，不知会促进当前学段的学习水平，还将会另其受益终身。
二、初中英语教学中学生自主学习能力的现状
2.1学习动机。兴趣是主动的基础，效能较高的学生，可以给自己制定较高的学习目标，较难的学习任务，在学习期间遇到困难及挫折时，更愿意攻克，以此来使自己更加提高，也便于明确学习方向；初中阶段的英语，是学生学习的初级阶段，血神给的学习动机尚不明确，此时若遇到困难，学生一般很难解决，很容易产生退缩心里，不利于学生今后的英语学习。
2.学习目标。目标作为方向，在学习期间是非常重要的。就目前来说，初中生的学习目标一般有两个，一个是掌握更多的英语知识，另一个是在学习期间，尽量的减少错误的发生。现在的学习中自主学习能力的提升速度非常慢，及不利于学习效果的提升。出现此种情况主要是因为，好多学生对学习的目标根本不确定，极大的影响了学生的自主学习的动力。
3.师生关系。师生关系的好坏直接影响这教学质量。尤其是英语教学，需要师生之间极大的互动。师生之间的良好有效的交流，可以使学生身心愉悦的去学习，如果老师教学枯燥，乏味，只是一味的填鸭式灌输，丝毫提不起学生的学习兴趣与主动性，就会制约学生更自主学习能力的培养，影响学习效果。现阶段的英语教学期间，老师占据这绝对的主导作用，师生之间缺少有效的直接平等交流，整个课堂充满着老师对于知识点的讲解，学生很难有自我展示的机会，由此，老师也就不能了解学生的需求与心声，不但不利于师生关系的和谐，还不利于培养学生的自主学习能力，很大程度上影响了学生英语知识的学习。
4.学习内容和方法较为单一。现在是新时代，互联网多媒体的时代，可是在目前的英语教学中，还是老套的教学内容为主，相伴而来的教学方法以及手段也跟不上现在时代潮流，很难提起新时代学生的学习兴趣，过于老套的教材内容以及陈旧的教学设施无法满足如今英语教学的需要，从根本上制约着学生自主学习能力的提高。
三、初中英语教学中学生自主学习能力培养的有效路径
1.注意提高课堂教学的趣味性。初中英语是未来英语的基础，老师需要在教学中设置富有感染力的教学内容，来吸引学生来愿意学习英语，以此来提高学生自主学习的兴趣。具体可以选用以下方法：在教学期间多鼓励学生讨论，对于自己不能解决的学习问题，老师配合学生建立学习小组，让学生进行组内讨论，鼓励学生合作探究、答疑解惑，这样可以激发学生的求知欲，对于自己探索出来的答案，会更有成就感，也因此更加激发其学习兴趣，自主学习能力也就在潜移默化中培养出来了。
2.教师辅助学生制定学习计划。自主学习可以很大程度的提升学生的学习素养，可是初中生毕竟年龄还小，学习英语的时间还短，在此期间急需要老师的指导来制定学习计划。为了让学生循序渐进的对英语加以探究学习，更大程度的提高学生自我学习英语的能力，老师应该根据学生自身的情况，注重个体差异，为学生量身制作出难易适合的学习计划。
3.努力构建和谐的师生关系。中学生正处于青春的叛逆期，英语教师应该根据學生的特点，注重对学生的理解与关爱，力争塑造平等民主的学习环境，切实调动学生的自身学习积极性，让学生轻松愉悦的学习英语，和谐的师生关系也就自然产生，对于提高学生自主学习的能力有着积极的作用。
4.充分发挥现代教育手段的帮助作用。英语是跨国界的知识，在新课标要求下，现代化的教育技术以及手段都已经应用到如今的英语教学中。多媒体音频、视频对当今的初中生有着很大的吸引力，英语老师在教学期间应充分考虑这些，适当采用多媒体教学手段，来提高学生的学习英语的兴趣，多媒体教学还可以创造学习情境，促进学生的语言学习，便于学生对英语语境的真实体会。现代多媒体教育手段对提升学生英语自主学习有着极大的帮助作用。
四、结束语
总之，自改革教育以来，初中英语教学中培养学生自主学习能力一直是备受教育界关注以及重视的问题。在提高英语教学水平方面，需要学校、老师及家长的三方配合，更需要学生本身的自主学习能力的提高。老师作为课堂的组织者以及授业者，在提高学生自主学习能力期间有着重大的作用。文中从培养初中学生自主学习能力的重要性开始，详细分析了初中英语教学中学生自主学习能力的现状以及初中英语教学中学生自主学习能力培养的有效路径，希望对初中英语教学起到抛砖引玉的作用。
参考文献：
[1]李凤莲.初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].才智， 2016，02：2.
【关键词】初中 英语 自主学习
一、培养初中学生自主学习能力的重要性
英语作为语言类学科，注重听、说、读、写四方面，而培养学生的自主学习能力也需要从这四方面着手。在传统的教学过程中，都是老师占主体地位，教学过程通常是“满堂灌”，老师教什么学生就学什么，很难培养学生的学习兴趣，更不用提自主学习，如今终身教学是时代的要求，关乎到每一个人。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。在初中英语教学中，老师培养学生的自主学习能力，不知会促进当前学段的学习水平，还将会另其受益终身。
二、初中英语教学中学生自主学习能力的现状
2.1学习动机。兴趣是主动的基础，效能较高的学生，可以给自己制定较高的学习目标，较难的学习任务，在学习期间遇到困难及挫折时，更愿意攻克，以此来使自己更加提高，也便于明确学习方向；初中阶段的英语，是学生学习的初级阶段，血神给的学习动机尚不明确，此时若遇到困难，学生一般很难解决，很容易产生退缩心里，不利于学生今后的英语学习。
2.学习目标。目标作为方向，在学习期间是非常重要的。就目前来说，初中生的学习目标一般有两个，一个是掌握更多的英语知识，另一个是在学习期间，尽量的减少错误的发生。现在的学习中自主学习能力的提升速度非常慢，及不利于学习效果的提升。出现此种情况主要是因为，好多学生对学习的目标根本不确定，极大的影响了学生的自主学习的动力。
3.师生关系。师生关系的好坏直接影响这教学质量。尤其是英语教学，需要师生之间极大的互动。师生之间的良好有效的交流，可以使学生身心愉悦的去学习，如果老师教学枯燥，乏味，只是一味的填鸭式灌输，丝毫提不起学生的学习兴趣与主动性，就会制约学生更自主学习能力的培养，影响学习效果。现阶段的英语教学期间，老师占据这绝对的主导作用，师生之间缺少有效的直接平等交流，整个课堂充满着老师对于知识点的讲解，学生很难有自我展示的机会，由此，老师也就不能了解学生的需求与心声，不但不利于师生关系的和谐，还不利于培养学生的自主学习能力，很大程度上影响了学生英语知识的学习。
4.学习内容和方法较为单一。现在是新时代，互联网多媒体的时代，可是在目前的英语教学中，还是老套的教学内容为主，相伴而来的教学方法以及手段也跟不上现在时代潮流，很难提起新时代学生的学习兴趣，过于老套的教材内容以及陈旧的教学设施无法满足如今英语教学的需要，从根本上制约着学生自主学习能力的提高。
三、初中英语教学中学生自主学习能力培养的有效路径
1.注意提高课堂教学的趣味性。初中英语是未来英语的基础，老师需要在教学中设置富有感染力的教学内容，来吸引学生来愿意学习英语，以此来提高学生自主学习的兴趣。具体可以选用以下方法：在教学期间多鼓励学生讨论，对于自己不能解决的学习问题，老师配合学生建立学习小组，让学生进行组内讨论，鼓励学生合作探究、答疑解惑，这样可以激发学生的求知欲，对于自己探索出来的答案，会更有成就感，也因此更加激发其学习兴趣，自主学习能力也就在潜移默化中培养出来了。
2.教师辅助学生制定学习计划。自主学习可以很大程度的提升学生的学习素养，可是初中生毕竟年龄还小，学习英语的时间还短，在此期间急需要老师的指导来制定学习计划。为了让学生循序渐进的对英语加以探究学习，更大程度的提高学生自我学习英语的能力，老师应该根据学生自身的情况，注重个体差异，为学生量身制作出难易适合的学习计划。
3.努力构建和谐的师生关系。中学生正处于青春的叛逆期，英语教师应该根据學生的特点，注重对学生的理解与关爱，力争塑造平等民主的学习环境，切实调动学生的自身学习积极性，让学生轻松愉悦的学习英语，和谐的师生关系也就自然产生，对于提高学生自主学习的能力有着积极的作用。
4.充分发挥现代教育手段的帮助作用。英语是跨国界的知识，在新课标要求下，现代化的教育技术以及手段都已经应用到如今的英语教学中。多媒体音频、视频对当今的初中生有着很大的吸引力，英语老师在教学期间应充分考虑这些，适当采用多媒体教学手段，来提高学生的学习英语的兴趣，多媒体教学还可以创造学习情境，促进学生的语言学习，便于学生对英语语境的真实体会。现代多媒体教育手段对提升学生英语自主学习有着极大的帮助作用。
四、结束语
总之，自改革教育以来，初中英语教学中培养学生自主学习能力一直是备受教育界关注以及重视的问题。在提高英语教学水平方面，需要学校、老师及家长的三方配合，更需要学生本身的自主学习能力的提高。老师作为课堂的组织者以及授业者，在提高学生自主学习能力期间有着重大的作用。文中从培养初中学生自主学习能力的重要性开始，详细分析了初中英语教学中学生自主学习能力的现状以及初中英语教学中学生自主学习能力培养的有效路径，希望对初中英语教学起到抛砖引玉的作用。
参考文献：
[1]李凤莲.初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].才智， 2016，02：2.