【摘 要】
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初中地理知识无法脱离实际,因此初中地理教学在进行理论知识传输的同时,还应结合地理知识有关的现实情境资料进行视野拓展和知识迁移,因此,初中地理生活化教学策略应运而生.
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初中地理知识无法脱离实际,因此初中地理教学在进行理论知识传输的同时,还应结合地理知识有关的现实情境资料进行视野拓展和知识迁移,因此,初中地理生活化教学策略应运而生.在教师贯彻素质教育理念的过程中,很多教师逐渐应用形式多样的生活化教学方法开展教学工作.所谓地理生活化策略实践教学,主要是指在实践教学过程中,让学生联系与实际生活相关情景进行知识的学习.初中地理生活化教学策略实施的意义则在于,它不仅可以提升学生在课堂教学活动参与过程中的积极性,更能减轻教师的教学压力和提升效率.本文从“鼓励学生发言,激发学生学习兴趣;鼓励学生发言,激发学生学习兴趣;联系学生生活,鼓励学生主动探索”三个方面对初中地理生活化教学策略实施展开探究性的讨论.
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