【摘 要】
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生活自理能力是指幼儿从依赖到独立的过程,即幼儿学习认知照顾自己的衣食住行等的历程,就是自己照顾自己.《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿身心发育尚未成熟,需要成
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生活自理能力是指幼儿从依赖到独立的过程,即幼儿学习认知照顾自己的衣食住行等的历程,就是自己照顾自己.《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展.”本文以“提高幼儿的生活自理能力”为研究内容,以点带面,从而研究教师在幼儿一日生活中,各环节的科学衔接及有效的组织策略.因此,以中班幼儿垫汗巾的组织活动为例,形成了有效的组织策略.
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