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<正>语文新课标中指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"这句话告诉我们:语文阅读课虽然是在教师指导下的学生群体阅读,但是群体阅读必须以个体阅读为基础。教师在课堂中应该重视学生个性化的阅读感受,使学生真正成为阅读的主体,应让学生
批注式阅读:让学生站在高处的阅读
【摘 要】
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<正>语文新课标中指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"这句话告诉我们:语文阅读课虽然是在教师指导下的学生群体阅读,但是群体阅读必须以
【机 构】
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连云港市新浦区教育局教研室
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2009年33期
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