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我国台湾地区九年一贯课程中的环境教育积累了一些经验:在课程目标上注重环境价值观的确立和环境行为的形成;在课程模式上强调多学科渗透;在课程实施上强调以校为本,因地制宜。对我国大陆基础教育阶段环境教育的启示是:加强学校环境教育的实践性;注重环境教育的融合;重视环境教育校本化、乡土化。
台湾九年一贯制课程中环境教育对大陆的启示
【摘 要】
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我国台湾地区九年一贯课程中的环境教育积累了一些经验:在课程目标上注重环境价值观的确立和环境行为的形成;在课程模式上强调多学科渗透;在课程实施上强调以校为本,因地制宜
【机 构】
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丽水学院教师教育学院,
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2010年10期
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