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随着教育事业的持续改革,新课标对教师提出了更高的要求,教师在开展教学活动时,除了要帮助学生掌握基础知识之外,还要着重培养他们的综合素养,这就需要教师对教学内容进行深入挖掘,通过新颖的教学方法培养学生的核心素养,从而使学生实现全面发展。
初中道德与法治教学中提升学生核心素养的研究
【摘 要】
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随着教育事业的持续改革,新课标对教师提出了更高的要求,教师在开展教学活动时,除了要帮助学生掌握基础知识之外,还要着重培养他们的综合素养,这就需要教师对教学内容进行深入挖掘,通过新颖的教学方法培养学生的核心素养,从而使学生实现全面发展。
【机 构】
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福安市湾坞中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年35期
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在新课程改革的背景下,学科核心素养的培养越来越受到重视。音乐是德智体美劳中的“美”,培养音乐审美能力对于学生全面发展具有重要作用。因此,初中教学不仅要教授基础的文化知识,艺术审美的培养也不能忽视。音乐,是初中课程体系中不可或缺的一门课程,音乐课程能开阔视野,修身养性,提高音乐审美能力,使学习生活丰富多彩。基于此,本文将从用活动与创造,丰富音乐课堂;巧妙创设情境,深入感受音乐;学习不同音乐,丰富音乐内涵三个方面浅谈核心素养视角下的初中音乐多元拓展教学策略探究。
俗话说“习惯成自然”。如何有效的培养小学生养成良好的个人习惯,始终是教育界关心的热点话题。基于此,本文从行为习惯说起,在分析当前小学生行为习惯培养面临的诸多问题的基础上,着重探讨如何传承国学经典助力小淑女“小绅士”养成教育。
小学语文儿童诗的教学对于儿童在以后的人生发展和教育方面都起着重要作用,从小抓起语文儿童诗的教学可以让儿童从小树立正确的价值观人生观,对儿童的教育起着很重要的作用。同时注重儿童对诗词的写作和阅读有利于培养孩子的文化底蕴,对中华文化从小就喜爱和致敬,同时还有利于培养儿童对阅读的喜爱,丰富儿童的世界,让儿童世界不只是动画片,同时还充满教育意义。本文就小学语文儿童诗教学现状及小学语文儿童诗教学策略展开论述。
现如今,小学教育经过不断的发展与改善,其教育水平有了很大的提升,但是学困生问题的存在成为小学数学教育中的重点难题。针对这一现象小学教师付出了很多努力,但是效果依然不明显。本文结合上述问题进行了一系列的研究,为解决小学数学教育中学困生问题提供了可行性的建议。
国家需要德智体美劳全面发展的新型人才,学生的教育是个不断累积的过程,小学教育则是教育的基础部分。传统的语文教学中存在一些认识误区,一些人认为小学语文教育便是教学生学会听、说、读、写,掌握基本能力,事实上,语文的教育涵盖多层次、多方面内容。本文就通过分析德育在小学语文教学中渗透与融合的必要性,并提出相关教育策略。
伴随着我国综合国力的不断提升,国家越来越注重对于人才的培养。希望能够通过提高小学语文课堂的教学效率来培养同学们的口语表达能力。小学语文老师在开展日常教学工作的过程当中,培养同学们的口语表达能力,不仅有利于提高同学们的语文学科核心素养。更有利于实现人才的全方位发展。老师在实际教学的过程当中,应该结合自身的教学经验以及同学们的实际学习情况。制定符合同学们实际学习需求以及实际学习情况的教学方案。
中国的汉字是中国特有的文字符号,其中蕴含了丰富的人文文化,读写汉字是每一个中国人都要学习的知识。小学阶段是学生们认识汉字的关键时期,在此时期利用自理教学能够提高学生们读写汉字的效率,加深对字意的理解,并且能够在汉字的学习中体会到学习的快乐。本文论述了字理教学的含义以及如何运用字理教学促进小学生快乐识字。
于整个小学阶段的语文教学过程之中,关于小学学生在口语交际方面的水平拥有方面,教师向来颇为看重。小学学生的口语交际能力关乎该学生之后的语文学习过程之中与人交流、思维表达能够处于何种水平,其对于小学学生的语文核心素养培育发展可谓关键。而小学二年级的学生口语交际,相较于整个的小学阶段学生口语交际学习而言,又属于极为重要的学习时期。鉴于此,选取小学阶段二年级语文口语交际教学进行探究分析,提出优化策略,可对其实际教学质量的提升产生积极促进作用。
针对传统战术数据链的不足,为缩短报文等待时间和降低站点能耗,在战术数据链中引入离散时间带优先级的轮询接入控制协议(DPACP),所有站点报文都使用完全服务方式进行发送。采用马尔科夫链和概率母函数对系统进行建模,推导协议性能指标精确解析,并通过理论计算和仿真实验分析系统性能指标。应用FPGA对该控制系统进行设计,实验结果进一步表明,该控制系统能较好地缩短报文平均等待时间和平均排队队长,可提高战术数据链信息传输效率,降低站点能耗,提升系统性能,并验证了该系统的可行性。
近年来,随着新课标改革的推进,新课标的教学方法已经积极地实现于现实教学之中。学生对于数学的学习心理和规律应用现已成为数学课的重点考察内容,使学生能够在数学科目上真正做到与生活的实际结合。往往学生在学习数学的过程当中,不知道数学在生活当中的实际应用,在无形之中形成了数学无用的思想。所以,探索一种新型的教育方式已然迫在眉睫。相关教育部门将“小学数学生活化教育”策略提出并实施,希望能从根本上解决小学数学教育之中遇到的种种困难。