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文章以高职计算机基础课为例,结合高职院校计算机基础课程的教学内容,基于STEAM教育理念,挖掘"课程思政"元素,从理想信念、品德塑造、爱党爱国等方面,将"思政元素"融入教学资源建设、教学设计与实践中,促进学生全面发展,实现立德树人目标。并为高职院校其他课程的思政建设提供一定的借鉴作用。
STEAM理念下红色文化融入“课程思政”计算机课程的教学设计与实践——以高职计算机基础课为例
【摘 要】
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文章以高职计算机基础课为例,结合高职院校计算机基础课程的教学内容,基于STEAM教育理念,挖掘"课程思政"元素,从理想信念、品德塑造、爱党爱国等方面,将"思政元素"融入教学资源建设、教学设计与实践中,促进学生全面发展,实现立德树人目标。并为高职院校其他课程的思政建设提供一定的借鉴作用。
【机 构】
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上海东海职业技术学院
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2021年26期
【基金项目】
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“上海高校青年教师培养资助计划”研究课题（2019年度）（项目编号：ZZDH19004）；
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