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以国内外科学教育的大环境为背景,揭示了科学教育视角下星级高中理科实验室的特征,并提出了一些具体的建设与管理思路,如理科实验室科学教育功能的拓展和实验教学评价的研究等.新型实验室的建设与管理,将促进教师的发展与学生的成长,重视每一个学生在实验教学中的个性化反应.它不仅关注实验教学的结果,还关注学生在实验过程中的体验.