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小学低年级识字教学中存在学生易混淆形近字、错别字问题突出等问题,影响学生对汉字的学习和掌握。本文从采取多种教学方法巩固学生记忆、重视错别字的预防和纠正等方面提出建议措施,以提高小学语文识字教学效率。
小学低年级识字教学现状及对策研究
【摘 要】
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小学低年级识字教学中存在学生易混淆形近字、错别字问题突出等问题,影响学生对汉字的学习和掌握。本文从采取多种教学方法巩固学生记忆、重视错别字的预防和纠正等方面提出
【机 构】
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山东省平度市常州路小学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年6期
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