关于美术馆的公共教育职能的探究

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在当代艺术语境之中,艺术与公众之间发生了许多新的变化。新中国成立之时,艺术沦为为政治服务的工具;改革开放以后,艺术家主动逃避政治观念对现实生活的干预,逐渐挖掘艺术学科自身的学术深度;20世纪90年代以来,艺术逐渐摆脱了政治意识形态的纪念性、宣传性。此时期,艺术史最显著的特点就是艺术从艺术学院、沙龙、美术馆、博物馆走向了社会与公众。艺术不再是只为少数精英和官僚阶层服务,而是主张艺术关切并服务于社会,开始迈向公共对话的文化层面。艺术创作是艺术活动的开始,艺术接受是艺术活动的终点和完成。美术馆、博物馆等艺术机构如何更好地服务于大众,如何系统地完善公共教育职能也是本文探讨的重要内容。
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