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在“新工科”建设背景下，软件工程实践教学更注重学生工程实践和创新能力培养。针对传统实践教学中存在开发与需求设计不一致、团队分工不协调、个人贡献度量难、考核方式单一等问题，课程实践教学在敏捷开发方法指导下，采用改进后的Scrum框架组织项目实践，利用腾讯敏捷协作平台（Tencent Agile Product Development，TAPD）平台落实个体工作，跟进实验进度，保障项目有效推进。课程“多元化”考核的统计数据表明，学生软件工程能力和素质提升效果明显。