【摘 要】
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高等教育中的性别偏见和歧视普遍存在,女性主义意识在唤醒高等教育的同时,也使之陷入性别迷思之中。基于布尔迪厄的场域、惯习以及符号暴力理论,分析大学之所以成为＂有性别的
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高等教育中的性别偏见和歧视普遍存在,女性主义意识在唤醒高等教育的同时,也使之陷入性别迷思之中。基于布尔迪厄的场域、惯习以及符号暴力理论,分析大学之所以成为＂有性别的大学＂的根源;根据资本（尤指文化资本）和权力理论,进一步研究女性和男性拥有资本的差异,以及造成这种差异的制度根源;借助反思性的社会学研究方法,探究超越高等教育性别迷思之道,最终建构适合两性共同发展的大学制度。
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