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当教师把培养学生的人文素质作为任务和目标时,必须以提高自身的人文素质为逻辑前提。高职院由于种种特殊性,教师人文素养急待提升。本文从坚持'育人'的教学理念、经典阅读、高品位校园文化建设三方面对高职院教师人文素养修炼与提升作思考。
关于高职院教师人文素养修炼与提升的思考
【摘 要】
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当教师把培养学生的人文素质作为任务和目标时,必须以提高自身的人文素质为逻辑前提。高职院由于种种特殊性,教师人文素养急待提升。本文从坚持'育人'的教学理念、经
【机 构】
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南京科技职业学院人文社科部
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年4期
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