【摘 要】
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素质教育背景下,中小学必须紧紧围绕“德育为首,育人为本”的原则,关注、强化学生的德育,引领学生在学习过程中提升自身的思想道德素养,树立正确的人生观、世界观和价值观.在对学生进行道德教育的过程中,中华传统文化是最为重要的资源,对强化青少年的道德修养具有极强的借鉴作用.基于此,笔者以中小学青少年的德育作为研究中心,对传统文化在青少年德育中的融合现状进行了简要分析,并在此基础上提出了行之有效的融合途径.
【机 构】
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甘肃省古浪县第二中学,甘肃古浪733100
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素质教育背景下,中小学必须紧紧围绕“德育为首,育人为本”的原则,关注、强化学生的德育,引领学生在学习过程中提升自身的思想道德素养,树立正确的人生观、世界观和价值观.在对学生进行道德教育的过程中,中华传统文化是最为重要的资源,对强化青少年的道德修养具有极强的借鉴作用.基于此,笔者以中小学青少年的德育作为研究中心,对传统文化在青少年德育中的融合现状进行了简要分析,并在此基础上提出了行之有效的融合途径.
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