切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
声乐教学初探
声乐教学初探
来源 :鞍山师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunx
【摘 要】
:
声乐教学之要领,多年来众家各执其道,其说不一。但总是千道万道归一道。因为声乐教学终究是为“声情并茂”的演唱技能服务的。在这里,我想就多年声乐教学谈一点体会,并
【作 者】
:
李瑞芬
【出 处】
:
鞍山师范学院学报
【发表日期】
:
1994年4期
【关键词】
:
声乐教学
气息训练
中声区
歌唱艺术
胸腹式联合呼吸法
教学实践
“声情并茂”
语言艺术
气息控制
呼吸方法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
声乐教学之要领,多年来众家各执其道,其说不一。但总是千道万道归一道。因为声乐教学终究是为“声情并茂”的演唱技能服务的。在这里,我想就多年声乐教学谈一点体会,并
其他文献
浅探案例教学法在初中思品课中的运用
一、案例教学法的内涵 案例教学最早兴起于美国,目前为世界各国所倡导。其最大的特点是:教师与学生在课堂中的关系,是一种完全平等的师生关系。教师不再是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者和学生学习成绩的评判者。教师按照案例教学所提供的步骤进行教学,教师在教学过程中,身份由传授者转化为促进者,由管理者转化为引导者,地位由居高临下转向平等。这样,课堂会变得活泼、生动、快乐,学生的学习积极
期刊
案例教学法
思品课
初中
完全平等
教学过程
学习积极性
师生关系
教学活动
从《红楼梦》的四个别名看曹雪芹的创作本旨(续)
本刊1993年第四期发表了此文的前一部分。在对《红楼梦》四个别名产生的原因及其作用作了总体论述后,分别对《石头记》和《情僧录》的思想内涵进行探索。这里紧接前文而
期刊
《红楼梦》
创作本旨
曹雪芹
民主主义思想
性道德
价值取向
人性
警幻仙子
贾宝玉
文化传统
函数与方程的相互渗透
通过例题说明了函数在与其他知识的联系中处于一种桥梁的地位 ,而通过函数和方程的相互转化可使解题过程变得简明和直观 .
期刊
函数
方程
经济应用
equation
economical application
高中英语教学中需要注意的几个问题
随着新一轮课程改革的推进,社会、学校、家长等对教育的要求越来越高,英语学科受重视的程度也日益显现,这对英语教师来说是一种挑战。教师的课堂教学要考虑的内容就更加广泛、更
期刊
高中英语教学
英语教师
课程改革
英语学科
课堂教学
教学工作
学校
教育
《数学分析的主要内容和方法》出版
由我院数学系林甫和杨启昌副教授合作撰写的学术专著《数学分析的主要内容和方法》于1994年1月由辽宁科学技术出版社出版发行。该书共六章,十六万
期刊
数学分析
内容和方法
词作家
辽宁科学技术出版社
歌词集
中学数学教学
高师数学专业
出版发行
学术专著
数学分析课程
又说词的'客串'
在日常生活中,词的临时借用是常见的,是一般的语言现象.词被借用后,在通常情况下,都会发生变异,成为了艺术语言.
期刊
词的'客串'
变异
艺术语言
'guest actor' in phrases
variation
Art language
运用全反力的等效性处理滑动摩擦力问题
运用全反力的等效性处理滑动摩擦力问题 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
期刊
滑动摩擦力问题
等效性
动摩擦因数
正压力
不完全归纳法在数学新课程中的渗透
数学新教材中明显地强调了归纳等合情推理以及其它非形式化的思维形式在数学发现中的作用,因此,在数学教学中,我们的教师也应根据这一要求及时地转变观念,树立归纳等合情推理
期刊
数学
中考题
不完全归纳法
mathematics
incomplete induction
浅议师范院校系级资料室的发展
服务功能弱化、资料利用率低、高素质人员缺乏等问题是目前我国师范院校系级资料室存在的主要症结 ,要改变这种状况 ,有必要对院系级图书资料室的发展做出重新的定位和思考
期刊
师范院校
系级资料室
服务机制
teachers’ colleges
department library
service mecahnism
重视向本能表达转化的“软件”因素——关于高师学生口语表达技能训练的教学探索
教师是用语言——主要是用口语来从事教书育人工作的特殊职业。因此,口语表达技能是教师的基本职业技能之一,也是一个合格教师的基本素质之一。高等师范院校只有加强包
期刊
口语表达
高师学生
技能训练
“软件”
学生主体意识
教师主体
人格力量
口语训练
高等师范院校
人格素质
与本文相关的学术论文