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问题是教学的“心脏”.没有问题,就无从探究；问题的质量高低,也决定了探究的学习效果.在探究性学习中,要努力提高设问的有效性,达到以“问”促探,以“问”引思.这是很值得教师深思与探究的课题.
以“问”促探以“问”引思——在探究性学习中提高设问实效性例谈
【摘 要】
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问题是教学的“心脏”.没有问题,就无从探究；问题的质量高低,也决定了探究的学习效果.在探究性学习中,要努力提高设问的有效性,达到以“问”促探,以“问”引思.这是很值得教师
【机 构】
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上杭县临江城东小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2013年10期
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