【摘 要】
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从总体上看,股份制试点,是在改革开放的过程中,有领导地开展起来的。经历了一个由少到多的发展过程。取得了人们始料未及的经济效益和社会效应。但在发展的实践中亦存在一些
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从总体上看,股份制试点,是在改革开放的过程中,有领导地开展起来的。经历了一个由少到多的发展过程。取得了人们始料未及的经济效益和社会效应。但在发展的实践中亦存在一些困难与问题。一、存在国有资产所有权与行政管理权不清和国有股股权人格化代表不落实的问题。时至今日,国有资产所有权职能仍被政府的多个部门所分割,国有资产经营部门从不同的角度都管,但谁也不负完全和终极责任。这就造成了政府行政职能与资产管理职能的直接同一,致使政府对企业不该管的管得过多,应该管的没有管好。因资产约束、财务约束软化造成国有资产流失亏空的问题
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探讨了浑善达克退化沙地草地围封后流动沙丘的稳定程度 ,以及相应的群落特征随恢复进程的变化规律。采用空间序列代替时间序列的方法 ,从物种丰富度、生活型及功能型多样性等方面探讨了围封 18a(1985～ 2 0 0 3年 )过程中草地自然恢复演替进程。在这一过程中 ,物种多样性、丰富度和生物量随恢复演替先增加而后基本稳定或略有降低 ,呈抛物线型的变化趋势 (P<0 .0 0 1)。依群落特征变化 ,大
心理学研究表明：幸福感是个体身心之间的和谐，幸福的人多是积极、自信、乐观的，容易实现和谐与安详。那么，在学校的教育教学工作中，教师作为主力军，如何能享受到教师职业幸福，从而构建和谐的校园呢? 一、从学生中挖掘幸福、和谐 现实的教育教学工作中，许多教师长年固定在同一学科或年级，牛拉磨式的转圈，几年乃至几十年不变，为了工作而工作，对教育事业缺少激情与热情。正像美国教育学者格雷斯所说：“大多数教师或
我们常说“向管理要质量”。学校教育发展的趋势、办学水平的竞争、素质教育的实施、教育质量的提高、新课程的顺利推进，必定是越来越重视管理。那么，如何管理好一所学校呢？我认为，在新形势下，人性化管理显得尤为重要。 以前，我们检查考核后，黑板上常常会出现“按制度执行”几个字。有章可依是管理的基础，但只依靠规章制度进行管理只能解决“不可这样做”，而不能解决“如何做得更好”的问题。学校教育和管理曾经囿于科学
有些教师在语文教学过程中总是追求尽善尽美，害怕出现意外，更害怕出现错误，这其实是不切合教学实际，也不符合教育规律的。心理学家贝恩布里奇说：“差错人皆有之，作为教师不利用是不能原谅的，没有大量错误作为台阶就不能攀登上正确结果的宝座。”错误是教学过程必然的产物，是宝贵的教学资源。教师要时刻留心，及时捕捉教学过程中出现的错误，分析其成因，发现其潜在价值，充分挖掘并利用错误资源，顺学而导，演绎别样的精彩。
基础教育课程改革历经十年，对我国基础教育发展产生了积极而又深远的影响，同时也触及到了课改实施中的深层次与制度性问题。自2008年起，山东省规范办学行为，强化政府职能，回归教育规律，全面实施素质教育，为深入推动课程改革实施创造了良好的环境。课程改革必须要重视教研工作，笔者认为教研工作应该更新教育观念，从学校的课程与教学中寻找突破口，提高教师的专业化发展水平和教学实施能力，深化教学研究，以应对新形势、
【摘要】本文针对现阶段随着中学(尤其是示范性高中)办学规模扩大而出现的学科教研组功能被削弱，导致教研工作被弱化的现状，论述了“要深化课程改革和教学改革就必须加强教研组的建设”的主张。同时，结合笔者学校实际，就如何加强教研组建设提出了五条建议。 【关键词】教研组；课程改革；教学改革；建设与评价 [中图分类号】G472，5 【文献标识码】B 【文章编号】1672-1128(2012)017-0
前几天早上，我在学校门口，正好听到一位家长与上五年级的儿子的对话： “妈妈，以后我自己回家，你就不用来接我。” “儿子，路上要过好几个路口，车来车往，不太安全，还是妈妈接你为好!” “我能行!” “乖乖听话!” 每当放学时，我们在学校门口能看到很多孩子都是由家长或亲戚来接，家长是一手拉着孩子，一手拎着书包。看着这个画面，不由让人有种老牛舐犊之感，同时也不免有一丝忧虑：孩子什么时候才能长大
在由传统的计划经济体制向市场经济体制过渡中,资源配置、利益关系、经济和社会发展环境随时都发生着变化。因此,提出与市场经济目标模式相适应的产业政策,无疑是1个重要问题
发展社会主义市场经济,需要规范、健康的经济行为,更需要宏观决策部门的适时调控,尤其应注重市场建设中出现的一些倾向性的问题,以加快市场体系的建设。一、注重政府权威性,
随着我国经济建设的深入,化学工业发展很快。但是,在化工生产上往往存在重生产,轻防护;重效益,轻救援的现象,导致化学事故发生的频率和规模有逐年上升的趋势。因此,开展并加