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幼儿数学教育生活化是既符合幼儿思维特点又符合数学学科特点的幼儿数学教育价值取向。现从幼儿数学教育生活化之内涵和其中的重要概念“生活”和“数学”以及如何将其实践等方面进行分析,以期能够在一定程度上对幼儿数学教育生活化进行说明。
幼儿数学教育生活化探析
【摘 要】
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幼儿数学教育生活化是既符合幼儿思维特点又符合数学学科特点的幼儿数学教育价值取向。现从幼儿数学教育生活化之内涵和其中的重要概念“生活”和“数学”以及如何将其实践等
【机 构】
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滁州学院教育科学学院
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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2017年度安徽省人文社会科学研究一般项目“幼儿数学能力发展现状及其影响因素研究”(SK2017B03)
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