论文部分内容阅读
初中生处于进行思想道德观念建设、审美趣味提升以及思维方式发展的关键时期,故而在这个阶段内,教师在日常的课程教学中不单单需要进行基础知识的讲解,还需要引导学生进行核心素养的培育.相比较其他专业课程而言,语文课程作为蕴含着民族历史文化、风俗民情等内容的语言课程,要比其他专业课程更重视对学生核心素养的培育.本文将对初中语文课程教学中,学生核心素养的日常渗透与教育内容进行分析与研究.