【摘 要】
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目的：控讨情境模拟教学法在护理专业人际沟通课中的应用效果。方法：将入选的护生109名列为研究对象,选取部分适合采用情境模拟教学法的章节,老师给出教学目标,让学生结合教学目
【出 处】
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长江大学学报自然科学版：医学（下旬）
【基金项目】
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荆州市科技局项目（2012101）
论文部分内容阅读
目的：控讨情境模拟教学法在护理专业人际沟通课中的应用效果。方法：将入选的护生109名列为研究对象,选取部分适合采用情境模拟教学法的章节,老师给出教学目标,让学生结合教学目标通过自编自导自演的方法,模拟临床工作中的各种情境进行表演,要求每个学生都要参加。结果：教学过程结束后对学生的人际沟通能力提高的效果进行问卷调查分析,结果发现各项调查内容都有明显提高。结论：情境模拟教学法在人际沟通课中应用,能很好的提高学生的人际沟通能力、团队合作能力、综合能力等。
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