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新课程理念下的课堂是一个动态生成的过程。教师要坚持儿童立场,用教学智慧将课堂生成转化为教育契机,张扬学生个性,从而营建精彩的品德课堂。
儿童立场视域下的课堂“意外”
【摘 要】
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新课程理念下的课堂是一个动态生成的过程。教师要坚持儿童立场,用教学智慧将课堂生成转化为教育契机,张扬学生个性,从而营建精彩的品德课堂。
【机 构】
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上虞实验小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2014年12期
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