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他是量子物理界的四剑客之一，物理研究如同呼吸一般贯穿了他的生命；他将五十余年的光阴全部倾注在兰州大学物理系的讲台上；他视教学工作为己任，但更是兴趣使然；他淡泊名利，宣称“不买车、不置房、不炒股、不上网”——他就是兰州大学物理科学与技术学院教授、首届全国教学名师钱伯初。
今年已78岁高龄的钱伯初，早在1993年就到了退休年龄。但是，由于教学需要和自身意愿，他至今仍奋战在一线讲台上。“只要可以，我想在讲台上讲到80岁，还是讲我的基础课。”钱伯初曾向全校师生如是说。
淡泊的人生态度
钱伯初1933年出生于江苏无锡。1950年考入清华大学物理系，1953年提前攻读北京大学理论物理专业硕士研究生，师从杨立铭先生。1956年理论物理硕士研究生毕业后响应党的号召，到西部的兰州大学从事基础物理教学工作。钱伯初出身书香门第，父亲是上海音乐学院的教授，却甘愿到西部支教，足见他对教育事业的一片赤诚之心和投身科学的热诚。
“那时候全国能开量子物理课的学校屈指可数。”钱伯初说，“当时学校鼓励我们到祖国需要的地方去，我也觉得应该去兰州大学给他们教课。”几年后，国家以甘肃兰州作为西北科技中心进行建设，作为当时西部科技领域学过原子核理论的人才之一，钱伯初因故错过了进入科研领域的机会，接下来便全身心投入一线教学领域。
“文革”期间，钱伯初受到不公平的待遇。但即使是身处逆境也没有让他忘记对量子力学的思考，他说：“他们可以限制我的双手，但是不能限制我的头脑。”就在这个过程中，钱伯初对量子力学有了更深入的理解，这也为他今后的研究教学奠定了基础。由于甘肃粮食危机，钱伯初返回上海老家，就在时局动乱之际，上海图书馆成为钱伯初生活中的一片净土。也就是在这几年的时间里，他博览上海图书馆关于物理方面的几乎所有书籍，物理水平迅速提高到旁人难以企及的高度。
“不买车、不置房、不炒股、不上网”是钱伯初的人生信条。他说，这样自己就可以有更多时间专注于物理研究，也少了很多烦恼。钱伯初在兰州大学的住处还是苏联援华期间盖的旧楼。院长曾经想给钱伯初安排一个新房子，但钱老师不肯搬，说现在的地方很好。
“胸无大志、随遇而安”是他的自我评价。他说，在年轻的时候自己就没有什么明确的目标，但从学生起，自己就要对自己所做的事情全力以赴，自己与自己相比做得更好，以这样的人生态度生活下去，我相信都会走得更好更愉快。钱伯初说，自己从来不做沽名钓誉的研究，他就喜欢一个人默默地钻研物理学。
量子力学届的泰斗
作为物理界泰斗级的人物，钱伯初曾无数次被问及钻研学问方法的问题。关于量子力学的研究，钱伯初教给学生们的方法如下：1.如果对量子力学的解释遇到了困惑，就去看狄拉克的《量子力学原理》。2.如果遇到量子力学题不会做，就从“薛定谔方程”开始一步步地解。因为量子力学里只有这一个方程，所以一定可以从“薛定谔方程”里做出任何量子力学的题来。
同时，钱伯初也不失幽默地调侃量子力学，他说：“四十年前，从我刚教课开始，就有人怀疑量子力学，但是这么多年来还是没有发现一例违反量子力学的现象，所以我也就还没失业。”
国内的量子力学最好的三个人是复旦的周世勋、北大的曾谨言，还有就是钱伯初，周世勋已经去世。目前，国内通用的量子力学教材是曾谨言的，而量子力学习题集是钱伯初的。这本习题集中，钱伯初先生展示了自己高超的解题能力，尤其是他很多独具一格的解题方法令人茅塞顿开，所以这本习题集成了物理系学生的必备书籍。
1980年至1995年，钱伯初任全国物理教材编审委员会委员，1999年至今任中国物理学会教学委员会委员。由于其在量子力学方面的教学及研究工作上的贡献，1989年获国家级优秀教学成果奖，1995年获宝钢教育奖，2003年获兰州大学、甘肃省及国家级教学名师奖。钱伯初教授与其大学同学、北大物理系曾谨言教授合著的《量子力学习题精选与剖析》是该领域最重要的学习材料。钱伯初教授还著有《量子力学》。他在学校中深受同学敬重，被尊称为“钱先生”。
“上课是责任也是乐趣”
自1956年从北大物理系研究生毕业踏上讲台以来，钱伯初站在兰州大学物理系的讲台上，为本科生主讲《量子力学》等基础课程至今已逾50年，学生总数累计达4000多人。同时，钱伯初还作为客座教授，被聘请到西安交大、北京航空航天大学、武汉大学等国内知名高校代课。
在当前浮躁的学术环境下，像钱伯初这样坚持50年在教学一线为本科生授课的老师，在全国都屈指可数。他说：“其实要把一个科学领域的前沿知识融入进教学研究中，这是非常不容易的。自己平时上课是兴高采烈带着自己的研究成果去教课，在讲课中不自觉就带出自己研究的新方法，学生一听，就能明显感觉出新讲法比教科书上的要好，这就是我最大的满足。”
钱伯初讲课思路清晰、条理清楚、生动有趣。他的学生介绍说，钱先生讲课总是保持着微微颔首的姿势和思索的样子，他结合量子力学的历史，把物理学专业知识娓娓道来。讲到重要之处，他声音洪亮，字斟句酌；讲到有趣的插曲知识时，则声音低沉，引人思索。
50年教授同一门课，如何推陈出新就成为一项挑战。钱伯初说：“我一直警惕着，不让课程内容在自己的手里老化，一直往里添加新的内容。我从来不觉得给本科生讲课是低水平工作，它是一份非常有价值的工作，是一门艺术。”言语间，他难以掩饰自己对从事多年的本科教学工作的热爱：“我无论做什么，都会以最高标准来要求自己，竭尽所能把事情做到最好，讲课更是如此。这对我来说是一种责任，但同时它又是一种乐趣。”
他对教学工作的全身心投入，他的学生和身边同事都是有目共睹的。在钱伯初的课堂上，常常有手拿小DV机摄像的学生。在互联网上，钱伯初《量子力学》课堂现场的视频搜索条目多达150多个，点击率节节升高。
钱伯初虽然已经年迈，但是身体依然硬朗，上教学楼也从来都是爬楼梯，不坐电梯。“只要可以，我想在讲台上讲到80岁，还是讲我的基础课。”钱伯初在兰大“我最喜爱的十大教师”颁奖礼上向全校师生如是说。
今年已78岁高龄的钱伯初，早在1993年就到了退休年龄。但是，由于教学需要和自身意愿，他至今仍奋战在一线讲台上。“只要可以，我想在讲台上讲到80岁，还是讲我的基础课。”钱伯初曾向全校师生如是说。
淡泊的人生态度
钱伯初1933年出生于江苏无锡。1950年考入清华大学物理系，1953年提前攻读北京大学理论物理专业硕士研究生，师从杨立铭先生。1956年理论物理硕士研究生毕业后响应党的号召，到西部的兰州大学从事基础物理教学工作。钱伯初出身书香门第，父亲是上海音乐学院的教授，却甘愿到西部支教，足见他对教育事业的一片赤诚之心和投身科学的热诚。
“那时候全国能开量子物理课的学校屈指可数。”钱伯初说，“当时学校鼓励我们到祖国需要的地方去，我也觉得应该去兰州大学给他们教课。”几年后，国家以甘肃兰州作为西北科技中心进行建设，作为当时西部科技领域学过原子核理论的人才之一，钱伯初因故错过了进入科研领域的机会，接下来便全身心投入一线教学领域。
“文革”期间，钱伯初受到不公平的待遇。但即使是身处逆境也没有让他忘记对量子力学的思考，他说：“他们可以限制我的双手，但是不能限制我的头脑。”就在这个过程中，钱伯初对量子力学有了更深入的理解，这也为他今后的研究教学奠定了基础。由于甘肃粮食危机，钱伯初返回上海老家，就在时局动乱之际，上海图书馆成为钱伯初生活中的一片净土。也就是在这几年的时间里，他博览上海图书馆关于物理方面的几乎所有书籍，物理水平迅速提高到旁人难以企及的高度。
“不买车、不置房、不炒股、不上网”是钱伯初的人生信条。他说，这样自己就可以有更多时间专注于物理研究，也少了很多烦恼。钱伯初在兰州大学的住处还是苏联援华期间盖的旧楼。院长曾经想给钱伯初安排一个新房子，但钱老师不肯搬，说现在的地方很好。
“胸无大志、随遇而安”是他的自我评价。他说，在年轻的时候自己就没有什么明确的目标，但从学生起，自己就要对自己所做的事情全力以赴，自己与自己相比做得更好，以这样的人生态度生活下去，我相信都会走得更好更愉快。钱伯初说，自己从来不做沽名钓誉的研究，他就喜欢一个人默默地钻研物理学。
量子力学届的泰斗
作为物理界泰斗级的人物，钱伯初曾无数次被问及钻研学问方法的问题。关于量子力学的研究，钱伯初教给学生们的方法如下：1.如果对量子力学的解释遇到了困惑，就去看狄拉克的《量子力学原理》。2.如果遇到量子力学题不会做，就从“薛定谔方程”开始一步步地解。因为量子力学里只有这一个方程，所以一定可以从“薛定谔方程”里做出任何量子力学的题来。
同时，钱伯初也不失幽默地调侃量子力学，他说：“四十年前，从我刚教课开始，就有人怀疑量子力学，但是这么多年来还是没有发现一例违反量子力学的现象，所以我也就还没失业。”
国内的量子力学最好的三个人是复旦的周世勋、北大的曾谨言，还有就是钱伯初，周世勋已经去世。目前，国内通用的量子力学教材是曾谨言的，而量子力学习题集是钱伯初的。这本习题集中，钱伯初先生展示了自己高超的解题能力，尤其是他很多独具一格的解题方法令人茅塞顿开，所以这本习题集成了物理系学生的必备书籍。
1980年至1995年，钱伯初任全国物理教材编审委员会委员，1999年至今任中国物理学会教学委员会委员。由于其在量子力学方面的教学及研究工作上的贡献，1989年获国家级优秀教学成果奖，1995年获宝钢教育奖，2003年获兰州大学、甘肃省及国家级教学名师奖。钱伯初教授与其大学同学、北大物理系曾谨言教授合著的《量子力学习题精选与剖析》是该领域最重要的学习材料。钱伯初教授还著有《量子力学》。他在学校中深受同学敬重，被尊称为“钱先生”。
“上课是责任也是乐趣”
自1956年从北大物理系研究生毕业踏上讲台以来，钱伯初站在兰州大学物理系的讲台上，为本科生主讲《量子力学》等基础课程至今已逾50年，学生总数累计达4000多人。同时，钱伯初还作为客座教授，被聘请到西安交大、北京航空航天大学、武汉大学等国内知名高校代课。
在当前浮躁的学术环境下，像钱伯初这样坚持50年在教学一线为本科生授课的老师，在全国都屈指可数。他说：“其实要把一个科学领域的前沿知识融入进教学研究中，这是非常不容易的。自己平时上课是兴高采烈带着自己的研究成果去教课，在讲课中不自觉就带出自己研究的新方法，学生一听，就能明显感觉出新讲法比教科书上的要好，这就是我最大的满足。”
钱伯初讲课思路清晰、条理清楚、生动有趣。他的学生介绍说，钱先生讲课总是保持着微微颔首的姿势和思索的样子，他结合量子力学的历史，把物理学专业知识娓娓道来。讲到重要之处，他声音洪亮，字斟句酌；讲到有趣的插曲知识时，则声音低沉，引人思索。
50年教授同一门课，如何推陈出新就成为一项挑战。钱伯初说：“我一直警惕着，不让课程内容在自己的手里老化，一直往里添加新的内容。我从来不觉得给本科生讲课是低水平工作，它是一份非常有价值的工作，是一门艺术。”言语间，他难以掩饰自己对从事多年的本科教学工作的热爱：“我无论做什么，都会以最高标准来要求自己，竭尽所能把事情做到最好，讲课更是如此。这对我来说是一种责任，但同时它又是一种乐趣。”
他对教学工作的全身心投入，他的学生和身边同事都是有目共睹的。在钱伯初的课堂上，常常有手拿小DV机摄像的学生。在互联网上，钱伯初《量子力学》课堂现场的视频搜索条目多达150多个，点击率节节升高。
钱伯初虽然已经年迈，但是身体依然硬朗，上教学楼也从来都是爬楼梯，不坐电梯。“只要可以，我想在讲台上讲到80岁，还是讲我的基础课。”钱伯初在兰大“我最喜爱的十大教师”颁奖礼上向全校师生如是说。