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创设有效情境。激发学习兴趣——关于激发初中生主动学习数学的实践探索
创设有效情境。激发学习兴趣——关于激发初中生主动学习数学的实践探索
来源 :大观周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huawei_2009
【摘 要】
:
数学基于生活,数学的知识来源于生活,我们在数学教学中应该巧用社会实际生活中的情境,让数学问题在生活情境中展现,能让学生感受到数学就存在于现实社会生活中,使学生感受到生活离
【作 者】
:
黄小平
【机 构】
:
广东省河源市东源县黄村中学
【出 处】
:
大观周刊
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
数学教学
学习兴趣
主动学习
激发
初中生
社会生活
数学问题
学生
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数学基于生活,数学的知识来源于生活,我们在数学教学中应该巧用社会实际生活中的情境,让数学问题在生活情境中展现,能让学生感受到数学就存在于现实社会生活中,使学生感受到生活离不开数学,数学就在生活之中,从而体验数学的应用价值,激发学生学习兴趣,增强学生学好数学的积极性和自信心。
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