【摘 要】
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2020年年初暴发的新冠肺炎疫情深刻改变了高校文化产业人才培养的外部环境,高校文化产业人才培养亟须转向.遵循为何转、转什么以及怎么转的基本思路,本文定性分析了高校文化产业人才培养转向的必要性、重点方向以及实现路径.分析表明,疫情暴发给文化产业发展带来的叠加影响对高校文化产业人才培养形成了倒逼效应.高校文化产业人才培养亟待在三方面寻求突破与转向,即重高等教育轻社会教育的培养模式、重知识积累轻能力培育的培养方式以及重传统学科轻交叉学科的培养内容.具体的转向路径同样有三:一是以校企合作为基础丰富人才培养层次体系
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2020年年初暴发的新冠肺炎疫情深刻改变了高校文化产业人才培养的外部环境,高校文化产业人才培养亟须转向.遵循为何转、转什么以及怎么转的基本思路,本文定性分析了高校文化产业人才培养转向的必要性、重点方向以及实现路径.分析表明,疫情暴发给文化产业发展带来的叠加影响对高校文化产业人才培养形成了倒逼效应.高校文化产业人才培养亟待在三方面寻求突破与转向,即重高等教育轻社会教育的培养模式、重知识积累轻能力培育的培养方式以及重传统学科轻交叉学科的培养内容.具体的转向路径同样有三:一是以校企合作为基础丰富人才培养层次体系;二是以项目实践为抓手强化人才培养质量成效;三是以学科交融为重点创新人才培养专业建设.
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